Plano de Aula Mensal

Identificação

Mês/Ano: Fevereiro de 2026

Série/Ano: 4º ano EF

Disciplina: Geografia

Turma: 4 A

Carga horária semanal: 2 aulas

Justificativa

O estudo da Geografia é essencial para que os alunos compreendam o espaço em que vivem, suas características e como interagem com ele. Durante o mês de fevereiro, o foco será em identificar e analisar as diferentes unidades de paisagem e a diversidade cultural do Brasil, desenvolvendo a percepção crítica e a responsabilidade socioambiental dos alunos.

Objetivos de Aprendizagem

Objetivos Gerais

• Compreender a diversidade geográfica e cultural do Brasil.
• Desenvolver habilidades de observação e análise crítica sobre o espaço geográfico.

Objetivos Específicos

• Identificar as unidades de paisagem brasileira.
• Relacionar as características culturais às regiões geográficas do Brasil.
• Promover a discussão sobre a importância da preservação dos espaços naturais.

Competências e Habilidades BNCC

• Competência Geral 3: Comunicação
• Habilidade 4.1: Identificar e analisar características de diferentes paisagens.
• Habilidade 4.2: Analisar a diversidade cultural e sua relação com o espaço geográfico.
• Habilidade 4.3: Propor soluções para a preservação do ambiente.

Conteúdos Programáticos

• Semana 1: Introdução às unidades de paisagem do Brasil.
• Semana 2: Análise das características das regiões brasileiras.
• Semana 3: A diversidade cultural e suas manifestações.
• Semana 4: Importância da preservação ambiental.

Cronograma Detalhado

Sequências Didáticas

1. Situação de Aprendizagem 1

   Conteúdo: Unidades de paisagem do Brasil

   Atividade: Apresentação e debate em grupo.

2. Situação de Aprendizagem 2

   Conteúdo: Características das regiões brasileiras

   Atividade: Criação de um mural com as características das regiões.

3. Situação de Aprendizagem 3

   Conteúdo: Diversidade cultural

   Atividade: Jogo de tabuleiro interativo.

4. Situação de Aprendizagem 4

   Conteúdo: Preservação ambiental

   Atividade: Proposição de uma campanha de preservação.

Atividades Propostas

• Aula expositiva dialogada sobre unidades de paisagem.
• Trabalho em grupo para criar cartazes sobre as regiões do Brasil.
• Jogo de tabuleiro sobre a diversidade cultural brasileira.
• Discussão sobre a importância da preservação ambiental em grupos.

Recursos Didáticos

• Livros didáticos de Geografia.
• Cartolinas e materiais de arte para os cartazes.
• Jogo de tabuleiro (criado pela turma).
• Acesso à internet para pesquisas.

Avaliação

Instrumentos: Observação durante as atividades, produção dos cartazes e participação nas discussões.

Critérios: Criatividade, trabalho em equipe, compreensão dos conteúdos e argumentação.

Recuperação: Revisão em aula e apoio individual aos alunos que apresentarem dificuldades.

Tarefas de Casa

• Pesquisar sobre uma unidade de paisagem e trazer informações para compartilhar.
• Escrever um pequeno texto sobre uma manifestação cultural de sua região.

Observações e Adaptações

As atividades podem ser adaptadas para incluir alunos com necessidades especiais, utilizando materiais alternativos e garantindo a participação de todos.

Bibliografia

• BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Ministério da Educação, 2017.
• CASTRO, Ana Lúcia. Geografia para o Ensino Fundamental. Editora XYZ, 2025.
• MEDEIROS, João. Diversidade Cultural no Brasil. Editora ABC, 2023.