Plano de Aula de Arte: Soldadinho de Chumbo – 1º Ano EF
Plano de Aula Mensal – Novembro/2026
Plano de Aula – Arte – 1º Ano EF
Identificação
Mês/Ano: Novembro de 2026
Série/Ano: 1º ano EF
Disciplina: Arte
Turma: B
Carga horária semanal: 2 aulas
Tema central do mês: Oficinas com a história do Soldadinho de Chumbo
Justificativa
O mês de novembro será dedicado ao desenvolvimento da criatividade e da expressão artística dos alunos, utilizando a história do Soldadinho de Chumbo como inspiração. Esta narrativa clássica permite explorar temas como coragem, superação e diversidade, além de incentivar o trabalho em grupo e a construção de objetos artísticos.
Objetivos de Aprendizagem
Objetivos Gerais
- Desenvolver a expressão corporal e a criatividade por meio das artes.
- Estimular o trabalho em equipe e a colaboração entre os alunos.
Objetivos Específicos
- Compreender a narrativa do Soldadinho de Chumbo.
- Produzir obras de arte inspiradas na história.
- Realizar apresentações artísticas em grupo.
Competências e Habilidades BNCC
- EF15AR01 – Explorar e experimentar diferentes técnicas e materiais nas produções artísticas.
- EF15AR02 – Criar e apresentar produções artísticas em diferentes linguagens, considerando o contexto cultural.
- EF15AR03 – Participar de atividades de fruição estética, reconhecendo as diferentes linguagens artísticas.
Conteúdos Programáticos
Semana 1
- Introdução à história do Soldadinho de Chumbo.
- Discussão sobre os personagens e suas características.
Semana 2
- Exploração de técnicas artísticas (desenho e pintura).
- Criação das primeiras ilustrações inspiradas na história.
Semana 3
- Criação de figuras em 3D utilizando materiais recicláveis.
- Elaboração de um cenário da história.
Semana 4
- Ensaios para apresentação teatral.
- Reflexão sobre o processo criativo e apresentação final.
Cronograma Detalhado
| Data | Conteúdo | Atividades |
|---|---|---|
| 02/11 | Introdução à história do Soldadinho de Chumbo. | Leitura da história e discussão em grupos. |
| 04/11 | Exploração de personagens. | Desenhos dos personagens principais. |
| 09/11 | Técnicas artísticas. | Pintura dos desenhos realizados. |
| 11/11 | Criação em 3D. | Construção de figuras com materiais recicláveis. |
| 16/11 | Elaboração de cenário. | Criação coletiva de um cenário da história. |
| 18/11 | Ensaios. | Preparação para apresentação teatral. |
| 23/11 | Apresentação final. | Teatro com a história do Soldadinho de Chumbo. |
| 25/11 | Reflexão final. | Discussão sobre o que aprenderam e gostaram. |
Sequências Didáticas
Série 1: Leitura e Discussão
- Leitura da história.
- Discussão em grupos sobre os sentimentos dos personagens.
- Desenho do soldadinho e seus companheiros.
Série 2: Criação Artística
- Exploração de materiais de pintura.
- Criação de pinturas baseadas nas cenas da história.
- Exposição das obras na sala.
Série 3: Construção em 3D
- Introdução a técnicas de modelagem.
- Criação de figuras do Soldadinho e amigos com materiais recicláveis.
- Apresentação das figuras para a turma.
Série 4: Apresentação Teatral
- Preparação de um teatro de fantoches com as figuras criadas.
- Divisão de papéis e ensaios.
- Apresentação para outras turmas.
Atividades Propostas
- Desenhar e pintar os personagens da história.
- Construir figuras em 3D e um cenário.
- Participar de atividades teatrais.
- Refletir sobre a história e os sentimentos dos personagens.
Recursos Didáticos
- História do Soldadinho de Chumbo (livro ou material digital).
- Papel, lápis de cor, tintas, pincéis.
- Materiais recicláveis (papelão, garrafas, etc.).
- Espaço para apresentações.
Avaliação
A avaliação será realizada por meio da observação do envolvimento e participação dos alunos nas atividades. Serão considerados os seguintes critérios:
- Participação nas discussões em grupo.
- Qualidade e criatividade das produções artísticas.
- Desempenho nas apresentações teatrais.
Tarefas de Casa
- Desenhar uma cena da história do Soldadinho de Chumbo.
- Pesquisar sobre um personagem que mais gostou e trazer informações para a aula.
Observações e Adaptações
As atividades podem ser adaptadas para atender alunos com necessidades especiais, utilizando materiais variados e ajustando os desafios conforme necessário.
Bibliografia
- Andersen, Hans Christian. “O Soldadinho de Chumbo”.
- Gomide, Flávia. “Arte na Educação: Práticas e Reflexões”.
- Diretrizes da BNCC para a Educação Infantil e Fundamental.

