“Plano de Aula Criativo: Halloween para 1º Ano do Ensino Fundamental”
A elaboração de um plano de aula sobre o tema Halloween para o 1º ano do Ensino Fundamental pode oferecer uma oportunidade única para as crianças explorarem um aspecto cultural rico e divertido. Essa atividade é uma forma de introduzir os alunos à literatura, história e arte, ao mesmo tempo permitindo que eles se divirtam e exercitem suas habilidades criativas. A proposta de utilização de vídeos sobre a história do Halloween complementa a experiência e ajuda na exploração oral e visual do tema.
Neste plano, as crianças vão aprender sobre a origem e as tradições associadas ao Halloween, além de realizar uma atividade criativa e dinâmica. As propostas pedagógicas estão alinhadas com a BNCC, promovendo um aprendizado significativo e interativo. O desenvolvimento do plano incluirá atividades de escrita, reflexão e expressão artística, sempre respeitando a faixa etária dos alunos, que é de 6 a 7 anos.
Tema: Halloween
Duração: 45 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 1º Ano
Faixa Etária: 6 a 7 anos
Objetivo Geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar aos alunos uma compreensão básica sobre a origem e as tradições do Halloween, incentivando a criatividade e a expressão através de atividades lúdicas.
Objetivos Específicos:
– Compreender as origens históricas do Halloween.
– Reconhecer e escrever palavras relacionadas ao tema.
– Desenvolver a habilidade de trabalhar em grupo através de atividades criativas.
– Estimular a expressão artística e a imaginação através de uma atividade prática.
Habilidades BNCC:
– (EF01LP01) Reconhecer que textos são lidos e escritos da esquerda para a direita e de cima para baixo da página.
– (EF01LP02) Escrever, espontaneamente ou por ditado, palavras e frases de forma alfabética – usando letras/grafemas que representem fonemas.
– (EF01LP17) Planejar e produzir, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, listas, agendas, calendários, avisos, entre outros gêneros do campo da vida cotidiana, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto.
Materiais Necessários:
– Computador ou projetor para exibir vídeos.
– Quadro ou cartolina para anotações.
– Canetinhas coloridas e lápis.
– Papel para desenho.
– Impressões de imagens de símbolos do Halloween (abóboras, fantasmas, etc).
– Fichas com palavras relacionadas ao Halloween (ex.: “fantasma”, “abóbora”, “doce”, “trick or treat”).
– Materiais para colagem (tesoura, cola, etc.).
Situações Problema:
– Como a celebração do Halloween é vista em diferentes culturas?
– O que as crianças conhecem sobre tradições do Halloween e como isso se relaciona com outras festividades?
Contextualização:
Iniciar a aula apresentando a importância do Halloween na cultura americana e outras regiões do mundo, destacando os costumes e tradições. Utilizar os vídeos para ilustrar a celebração, fazendo perguntas sobre o que os alunos já sabem sobre o assunto. Isso ajudará a criar um ambiente colaborativo e interativo, estimulando a participação dos alunos.
Desenvolvimento:
1. Iniciar a aula com a exibição de um vídeo de 5 a 10 minutos que explique a história do Halloween e seus costumes.
2. Após o vídeo, promover uma conversa com as crianças sobre o que elas viram e aprenderam. Perguntas podem incluir: “Do que você mais gostou no vídeo?” ou “Alguém já participou de uma festa de Halloween?”
3. Em seguida, realizar uma atividade prática. Distribuir papéis e canetinhas para que os alunos possam desenhar algo relacionado ao Halloween. Pode ser uma abóbora, um fantasma, ou a representação de um momento da festa.
4. Após a ação artística, propor a colagem das imagens impressas de símbolos do Halloween nos trabalhos dos alunos como adição das suas criações.
5. Finalizar a atividade solicitando que cada aluno compartilhe com a turma o que desenhou e escreva algumas palavras sobre sua criação.
Atividades sugeridas:
1. História do Halloween: Exibir um vídeo breve que fale sobre a história do Halloween. Objetivo: Aprender sobre as origens e tradições da festa.
– Materiais: Computador ou projetor.
– Instrução: Pedir para que os alunos prestem atenção a elementos importantes.
2. Discussão em Grupo: Após o vídeo, promover um debate. Objetivo: Compartilhar o que foi aprendido.
– Registro no quadro: Listar as informações coletadas da discussão.
3. Desenho Criativo: Solicitar que cada aluno desenhe a sua visão do Halloween. Objetivo: Incentivar a criatividade.
– Materiais: Papel, lápis e canetinhas.
– Instrução: Propor que eles desenhem e depois compartilhem o que desenharam.
4. Colagem das imagens: Realizar uma atividade de colagem. Objetivo: Uso de materiais diversos como estéticas visuais.
– Materiais: Imagens impressas de Halloween, tesoura, cola.
– Instrução: Incentivar os alunos a montar uma cena de Halloween com os recortes.
5. Contação de Histórias: Ler uma história de Halloween que seja apropriada e não assuste as crianças. Objetivo: Familiarizar-se com histórias e narrativas.
– Materiais: Livro de histórias.
– Instrução: Pedir para que os alunos comentem a história após a leitura.
Discussão em Grupo:
Conduzir uma discussão em grupo após as atividades, incentivando os alunos a compartilharem suas opiniões sobre o Halloween e o significado das tradições. Fazer perguntas que incentivem o pensamento crítico, como: “O que você mais gostou no Halloween?” ou “Qual personagem você gostaria de ser e por quê?”.
Perguntas:
– O que você aprendeu sobre o Halloween?
– Que tipo de fantasia você gostaria de usar para o Halloween?
– Por que as pessoas gostam de comemorar o Halloween?
Avaliação:
A avaliação será contínua e feita através da observação da participação dos alunos nas discussões e atividades, bem como a qualidade e o envolvimento demonstrados em seus desenhos e criações artísticas. Também será considerada a habilidade em colaborar e compartilhar informações no grupo.
Encerramento:
Para encerrar a aula, fazer uma breve revisão do que foi aprendido. Reforçar os principais pontos da discussão e lembrar os alunos das tradições do Halloween. Convidá-los a pensar sobre o próximo Halloween e como eles podem se preparar para essa comemoração.
Dicas:
– Utilize vídeos divertidos e informativos de fontes confiáveis para a exibição.
– Mantenha a comunicação aberta e incentive todas as crianças a participarem.
– Ofereça bastante apoio e sugestões durante a atividade de desenho e colagem, garantindo que todos se sintam confortáveis para se expressar.
Texto sobre o tema:
O Halloween, também conhecido como “Dia das Bruxas”, originou-se de tradições celta que comemoravam o final do verão e a época das colheitas. A palavra “Halloween” é uma abreviação de “All Hallows’ Eve”, que significa véspera de Todos os Santos. Durante a noite de 31 de outubro, as pessoas celebram o Halloween com fantasias, decorações de abóboras e histórias de terror. A prática de “golems” ou de ir de casa em casa pedindo doces, originou-se da crença em espíritos que poderiam vagar entre os vivos. As abóboras esculpidas, também conhecidas como “jack-o’-lanterns”, são feitos na maioria das vezes pelas famílias. Essas lanternas são colocadas nas janelas para afastar espíritos malignos e guiar os entes queridos.
Uma parte importante do Halloween é a liberdade de expressão criativa, onde muitos se arriscam a se fantasiar como criaturas de contos de fadas, personagens do medo e figuras míticas. A celebração se tornou uma oportunidade para as pessoas se divertirem, se encontrarem, e se expressarem de maneiras divertidas. As festas alegram crianças e adultos, onde eles podem mostrar suas fantasias e compartilhar doces e histórias. Cada país tem suas particularidades em relação à forma que celebra, mas todos compartilham a essência de celebrar a vida de formas singulares.
Ao longo da aula sobre Halloween, as crianças não só aprendem sobre a história, mas também têm a chance de expressar suas própria idéias e emoções através das artes visuais. Essas atividades auxiliam no desenvolvimento de habilidades importantes, como a colaboração e a comunicação. Destacar essas habilidades ajuda com que as crianças entendam que o aprendizado é um processo social e que podem compartilhar experiências efetivas enquanto trocam informações e percepções sobre o tema.
Desdobramentos do plano:
O sucesso desta aula pode desencadear uma série de atividades futuras, onde as crianças são encorajadas a pesquisar e discutir festivais culturais semelhantes de diferentes partes do mundo. Poder-se-ia realizar uma semana cultural, onde cada dia seria dedicado a explorar uma nova tradição de festa a partir de diferentes países. Isso ajudaria as crianças a reconhecerem e respeitarem diversas culturas e tradições, aumentando seu conhecimento sobre o mundo.
Outra forma de desdobramento deste plano é transformar a sala de aula em um espaço temático de Halloween, permitindo que os alunos tragam suas próprias fantasias. Ao longo do mês de outubro, pequenos trabalhos podem ser realizados, como a construção de cenários e a criação de um mural temático. Hoje em dia, as crianças também adoram compartilhar suas experiências e, portanto, um dia para que elas tragam e compartilhem seus “golems” poderia ser tão divertido quanto a própria festa, que incluiria uma troca de doces e histórias na escola.
Por último, as atividades artísticas podem ser ampliadas. O projeto da colagem pode incluir a criação de um livro ilustrado em grupo sobre tudo o que foram aprendendo sobre Halloween. Essa atividade coletiva promoverá ainda mais a colaboração e compartilhará um resultado tangível que pode ser exibido na biblioteca da escola ou, quiçá, em uma apresentação para os pais ou responsáveis. A experiência de ver seu próprio trabalho exposto pode causar um sentimento de realização nas crianças, reforçando a importância da expressão artística no aprendizado.
Orientações finais sobre o plano:
O plano de aula oferece uma estrutura clara, mas é importante manter alguma flexibilidade para que os alunos possam expressar seus interesses de maneira autêntica. As perguntas de discussão devem estar alinhadas com a curiosidade e conhecimento prévio dos alunos, permitindo um espaço onde eles se sintam à vontade para se expor e participar. O uso de multimídia, como vídeos e imagens, deve ser intercalado com momentos de interação e atividades práticas, levando em conta todas as variadas formas de aprendizado que podem ser captadas em sala.
É essencial que o docente envolva todos os alunos nas atividades, respeitando o ritmo e as habilidades de cada um. As instruções devem ser simples e diretas, utilizando exemplos visuais sempre que possível. Incentivar a colaboração sempre que admitir será fundamental para que as crianças aprendam a trabalhar em equipe e a se apoiar durante os exercícios.
Por fim, conclua a aula celebrando as conquistas dos alunos, seja por meio de elogios, seja com uma pequena festa na sala — essas pequenas celebrações ajudaram a cimentar o aprendizado e ofereceram um encerramento positivo. Sempre valorize os momentos de aprendizado e crescimento nas sessões em que estiverem criando, explorando e se divertindo, formando um ambiente de respeito e acolhimento.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Fantasia Coletiva: Criar com os alunos a fantasia coletiva de Halloween, onde cada aluno contribuirá com uma parte. Objetivo: Colaboração e criatividade.
– Materiais: Tecido, tintas, colas.
– Instrução: Compartilhar ideias e decidir em conjunto as partes que cada um pode criar.
2. Caça ao Tesouro de Halloween: Organizar uma caça ao tesouro temática. Objetivo: Trabalho em equipe e habilidades de orientação.
– Materiais: Itens decorativos que representem Halloween escondidos pela sala.
– Instrução: Criar pistas que levem a diferentes lugares.
3. Teatro de Fantasmas: Fazer uma pequena encenação de histórias de Halloween. Objetivo: Expressão oral e teatral.
– Materiais: Figurinos simples e adereços.
– Instrução: Dividir a turma em grupos para que criem sua própria pequena peça.
4. Dia de Desenho Livre: Permitir um dia onde os alunos desenham livremente sobre uma festa de Halloween, sem limitações. Objetivo: Estímulo à liberdade criativa.
– Materiais: Papéis, lápis, tintas, canetinhas.
– Instrução: Criar um espaço onde possam expor seus desenhos.
5. Canções de Halloween: Ensinar canções simples relacionadas ao tema e criar coreografias. Objetivo: Aprender enquanto se diverte.
– Materiais: Letra da música e espaço para dançar.
– Instrução: Ensinar os movimentos e a letra, e preparar uma apresentação.
Com essas sugestões, o aprendizado sobre Halloween se torna uma jornada rica e repleta de experiências significativas, desenvolvendo habilidades e competências diversas na turma.
