“Plano de Aula: Contação de Histórias para Bebês de 0 a 1,5 Anos”
O plano de aula para a contação de histórias é uma excelente oportunidade de estimular o desenvolvimento integral dos bebês, que compreende a sua afetividade, linguagem e movimentos. A atividade de contar histórias permite a criação de conexões entre o adulto e o bebê, promovendo momentos de interação, escuta e compartilhamento afetivo. Além disso, essas práticas são fundamentais para incentivar o interesse dos pequenos pelas narrativas, ampliando seu vocabulário e capacidade de comunicação.
Neste plano de aula, abordaremos de maneira lúdica e envolvente a arte de contar histórias, utilizando elementos visuais e sonoros que chamem a atenção dos bebês. A ideia é criar um ambiente acolhedor onde a interação e a participação sejam estimuladas, favorecendo a aprendizagem por meio da experiência e do prazer de ouvir uma boa história.
Tema: Contação de História
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 0 a 1 ano e 6 meses
Objetivo Geral:
Estimular o interesse pela leitura e pela contação de histórias, promovendo momentos de interação e desenvolvimento da linguagem nas crianças.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a habilidade de escuta dos bebês ao apresentar histórias com entonações e efeitos sonoros.
– Incentivar a expressão corporal e a comunicação não-verbal por meio de gestos e balbucios.
– Proporcionar momentos de interação e troca entre os bebês e os adultos, reforçando o vínculo afetivo.
– Estimular o reconhecimento de elementos visuais presentes nas histórias contadas e nas ilustrações.
Habilidades BNCC:
– Campo de Experiências “O EU, O OUTRO E O NÓS”:
(EI01EO01) Perceber que suas ações têm efeitos nas outras crianças e nos adultos.
(EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
(EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios e palavras.
– Campo de Experiências “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”:
(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.
– Campo de Experiências “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”:
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
– Campo de Experiências “ESCUTA, FALA, PENSAMENTO E IMAGINAÇÃO”:
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos e balbucios.
Materiais Necessários:
– Livros ilustrados com imagens grandes e coloridas.
– Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou tambores).
– Bonecos ou fantoches para interação e dramatização.
– Materiais sonoros (gravuras que emitam sons ou barulhos).
– Tapetes ou almofadas para criar um espaço acolhedor.
Situações Problema:
– O que acontece quando contamos histórias diferentes para os bebês?
– Como a expressão do adulto influencia a percepção da história pelo bebê?
– Quais sons e imagens capturam a atenção dos bebês durante a contação?
Contextualização:
A contação de histórias é uma prática antiga e essencial no desenvolvimento infantil, pois além de fomentar a imaginação, promove um espaço de interação entre adultos e crianças. Para os bebês, esta prática é fundamental, pois a interação com os adultos é crucial para o seu desenvolvimento emocional e cognitivo. A leitura dialogada cria uma atmosfera rica em estímulos, permitindo que os pequenos explorem a linguagem de maneira divertida.
Desenvolvimento:
1. Preparação do Ambiente: Organizar o espaço com almofadas ou tapetes, criando um local confortável para que os bebês possam se sentar ou deitar. Expor os livros ilustrados ao alcance das crianças.
2. Abertura: Começar a atividade apresentando um livro ilustrado simples. Use uma entonação envolvente e visual interessante para captar a atenção dos bebês. Demonstre entusiasmo ao mostrar as páginas, apontando para as ilustrações.
3. Contação da História: Utilize recursos sonoros e expressões faciais enquanto conta a história. Os sons devem ser variados, e o uso de fantoches ou bonecos pode ajudar a ilustrar e tornar a narrativa mais cativante.
4. Interação: Após a leitura, incentive os bebês a interagir com os livros. Pergunte, por exemplo, onde está o gato ou como faz o som do cachorro, estimulando a comunicação e reconhecimento de sons e imagens.
5. Movimentação: Proponha momentos de movimento, onde os bebês possam imitar os gestos que foram apresentados durante a história. Essa atividade estimula a coordenação e a expressão corporal.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: Explorando a História
– Objetivo: Proporcionar a exploração das ilustrações e estimular a comunicação.
– Descrição: Após contar a história, permita que os bebês toquem e explorem as ilustrações.
– Instruções: Pergunte sobre as imagens e incentive-os a apontar para os personagens.
– Materiais: Livros ilustrados.
– Atividade 2: Sons da História
– Objetivo: Desenvolver a percepção auditiva dos bebês.
– Descrição: Utilize instrumentos musicais para relembrar os sons das partes da história.
– Instruções: Ao longo da narrativa, associe sons específicos a ações.
– Materiais: Instrumentos musicais simples.
– Atividade 3: Dramatização
– Objetivo: Estimular a expressão corporal.
– Descrição: Com a ajuda de fantoches, recrie partes divertidas da história.
– Instruções: Incentive os bebês a ajudarem na dramatização, movendo os fantoches.
– Materiais: Fantoches ou bonecos.
– Atividade 4: Hora do Movimento
– Objetivo: Trabalhar a movimentação do corpo.
– Descrição: Proponha que os bebês imitem os movimentos dos personagens da história.
– Instruções: Faça um movimento e incentive-os a seguirem você.
– Materiais: Nenhum específico, apenas um espaço livre.
– Atividade 5: Música e sons
– Objetivo: Estimular a percepção sonora.
– Descrição: Durante a contação, introduza músicas que se relacionem à história.
– Instruções: Cante e leve os bebês a acompanhar as músicas com gestos simples.
– Materiais: Pessoal ou gravações de músicas.
Discussão em Grupo:
Promova uma conversa descontraída entre os adultos sobre a importância da leitura e contação de histórias na educação infantil. Questione-os sobre suas histórias preferidas e os impactos que essa vivência trouxe para eles.
Perguntas:
– O que você achou da história que ouvimos?
– Como você se sentiu ao contar a história?
– Que sons você mais gostou durante a contação?
Avaliação:
A avaliação deverá ser feita de forma contínua e observacional. Registre a interação dos bebês com os livros, sua resposta aos sons e movimentos, e como eles se comunicam com gestos e balbucios durante a atividade. A intenção é verificar a evolução e o interesse deles pela narrativa.
Encerramento:
Finalizar a atividade agradecendo a participação dos bebês e dos adultos. Perguntar o que mais eles gostaram, e incentivá-los a compartilhar uma história em casa, reforçando assim a importância da leitura no cotidiano.
Dicas:
– Varie sempre os livros e contos apresentados para manter o interesse constante dos bebês.
– Utilize diferentes entonações e expressões faciais para que eles possam se envolver mais na história.
– Crie um ambiente acolhedor e seguro, onde os bebês sintam que podem explorar e se expressar livremente.
Texto sobre o tema:
Contar histórias é uma prática rica em significados, que envolve emoção, criatividade e uma conexão profunda entre as pessoas. Na primeira infância, esse ato se torna ainda mais relevante, pois as histórias não apenas transmitem ensinamentos, mas também ajudam os bebês a desenvolverem suas capacidades cognitivas e emocionais. A experiência da contação de histórias estimula a imaginação e permite que as crianças comecem a entender o mundo ao seu redor de maneira lúdica e instigante.
As reações dos bebês enquanto são expostos às narrativas são fascinantes. Eles escutam atentamente, observam as ilustrações e, muitas vezes, interagem de forma ativa, apontando para os personagens ou tentando imitar os sons e gestos que são apresentados. Essa interação é crucial, pois, quanto mais os bebês participam da narrativa, mais eles desenvolvem suas habilidades de comunicação e compreensão. O ato de ouvir uma história não é apenas um momento de diversão; é também um momento de aprendizado e formação da identidade.
A contação de histórias se transforma em um momento sagrado de compartilhamento. Os adultos não apenas transmitem informações, mas também oferecem carinho e atenção, fortalecendo os laços afetivos. Esse vínculo é fundamental para o desenvolvimento emocional das crianças, pois cria um espaço seguro onde elas se sentem amadas e respeitadas. Além disso, histórias que contêm ensinamentos morais ou sociais ajudam os bebês a compreenderem conceitos de empatia, amizade e respeito, fundamentais para suas interações futuras.
Desdobramentos do plano:
A contação de histórias pode desdobrar-se em muitas outras atividades e propostas que podem ser realizadas ao longo do tempo. Uma forma de ampliar a experiência é criar um “clube da história”, onde os pais são convidados a trazem seus livros favoritos para contar aos bebês, proporcionando a interação e troca com outras famílias. Este momento se transforma em um espaço de socialização, onde as crianças podem vivenciar a trazer essas narrativas em contexto social, trocando experiências e vivências.
Outra proposta é a criação de um mural de histórias, onde os bebês podem colar desenhos inspirados nas histórias que ouviram. Essa atividade não apenas incentiva a criatividade, mas também reforça a memória e a impressão das narrativas em suas mentes. Além disso, o espaço pode ser decorado com ilustrações dessas histórias, incentivando a observação e a comunicação entre os pequenos.
Por fim, as histórias podem ser levadas para outras partes do cotidiano do bebê, por exemplo, incluindo momentos de contação durante a refeição ou antes de dormir. O importante é que esses momentos sejam prazerosos e que criem um vínculo afetivo entre as crianças e os adultos, fortalecendo a ideia de que contar histórias é uma atividade rica e significativa em qualquer hora do dia.
Orientações finais sobre o plano:
Uma boa prática ao implementar este plano é seguir sempre a disposição e o comportamento dos bebês. Estar atento às suas reações é essencial para que a contação não se torne apenas uma atividade, mas um momento de interação significativa. As histórias devem fluir de acordo com o interesse dos pequenos, permitindo que eles explorem novos temas e vivenciem emoções diversas.
Lembrar-se também de que cada bebê tem seu próprio ritmo de desenvolvimento é fundamental. É importante adaptar as histórias e as formas de contá-las às características individuais de cada criança, respeitando seu espaço e suas preferências. Além disso, ao realizar atividades que envolvem sons e movimentos, é essencial garantir a segurança de todos os pequenos envolvidos, proporcionando um ambiente acolhedor e seguro.
Por fim, é fundamental que este plano de aula não fique restrito apenas à sala de aula. A interação com as famílias e a inclusão de atividades que possam ser realizadas em casa podem ajudar a ampliar a experiência e fortalecer a ideia de que a contação de histórias é uma prática que também deve ser vivida fora do ambiente escolar. O objetivo é levar o aprendizado para o cotidiano, fazendo com que a história seja um elo entre a escola e a família.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Cantinho da Leitura: Crie um espaço na sala com almofadas, livros e bonecos. Os bebês podem vir a qualquer momento do dia e explorar as histórias disponíveis.
2. A Música da História: Durante a contação, integre canções que vão de acordo com os temas das narrativas. Utilize instrumentos simples para que os bebês consigam acompanhar ritmos e melodias.
3. Fantoches de Meia: Produza fantoches caseiros com meias e materiais recicláveis. Ao contar a história, envolva-os nessa representação, permitindo que os bebês participem.
4. Contar e Depois Criar: Depois de contar uma história, ofereça materiais de desenho e pintura para que os bebês expressem sua visão sobre o que ouviram.
5. Movimentos da História: Para histórias que envolvem animais, peça aos bebês para imitar os sons e movimentos desses personagens. Isso estimula a criatividade e a motricidade.
Este plano foi criado com o intuito de propagar o amor pela contação de histórias e a formação de vínculos afetivos. O desenvolvimento integral dos bebês é um processo que gira em torno de experiências significativas, e a contação de histórias é certamente um dos instrumentos mais eficazes para estimular essa jornada.
