“Plano de Aula: Celebrando o Dia da Pétria com o Soldadinho de Chumbo”
A proposta deste plano de aula visa celebrar o Dia da Pétria com a contação da história do Soldadinho de Chumbo, um clássico que, além de entreter, possibilita o desenvolvimento de habilidades essenciais na Educação Infantil. Considerando a faixa etária de 1 a 2 anos e meio, as atividades foram elaboradas para que as crianças possam interagir, explorar e expressar suas emoções de forma lúdica e significativa.
Durante a aula, as crianças serão incentivadas a ouvir a história, explorar seus próprios corpos e comunicar como se sentem em relação aos personagens e às situações da narrativa. É fundamental que o professor crie um ambiente acolhedor que estimule explorações e interações, criando um espaço propício para que os pequenos possam descobrir e vivenciar o mundo ao seu redor.
Tema: Dia da Pétria – A história do Soldadinho de Chumbo
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Bebês
Faixa Etária: 1 a 2 anos e meio
Objetivo Geral:
Estimular a interação e a expressão emocional das crianças por meio da contação da história “O Soldadinho de Chumbo”, promovendo o desenvolvimento de habilidades motoras e sociais.
Objetivos Específicos:
– Fomentar a exploração sensorial a partir de sons e movimentos.
– Incentivar a escuta atenta e a participação ativa na contação da história.
– Promover a interação social entre as crianças e os adultos.
– Estimular a expressão corporal para exprimir emoções relacionadas à narrativa.
Habilidades BNCC:
– (EI01EO03) Interagir com crianças da mesma faixa etária e adultos ao explorar espaços, materiais, objetos, brinquedos.
– (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.
– (EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor (modo de segurar o portador e de virar as páginas).
– (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
– (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
Materiais Necessários:
– Livro ilustrado com a história do Soldadinho de Chumbo.
– Objetos sonoros (como chocalhos).
– Brinquedos que imitem os personagens da história (ex: soldadinhos, animais).
– Música suave para criar um ambiente acolhedor.
– Espaço com tapetes ou colchonetes para as crianças se movimentarem.
Situações Problema:
– Como o Soldadinho de Chumbo se sente quando enfrenta desafios?
– O que fazem os outros personagens da história quando o Soldadinho está triste?
– Como podemos expressar nossos sentimentos através do movimento?
Contextualização:
No contexto da contação da história do Soldadinho de Chumbo, é importante abordar os sentimentos relacionados ao desafio e à superação. As crianças, nessa fase, estão começando a entender suas próprias emoções e as dos outros, e poderão se identificar com o protagonismo do Soldadinho, permitindo uma troca rica durante as interações.
Desenvolvimento:
1. Iniciar com a roda de conversa, apresentando o tema do Dia da Pétria e o personagem principal da história.
2. Apresentar o livro, explorando as ilustrações, fazendo perguntas simples e estimulando a observação por parte das crianças.
3. Durante a leitura, usar entonações diferentes, imitando as vozes dos personagens para captar a atenção das crianças, incentivando-as a repetir os sons.
4. Após a leitura, realizar uma pequena dramatização onde as crianças poderão imitar os movimentos do Soldadinho de Chumbo, jogando com os objetos que foram trazidos.
5. Finalizar a sessão com uma música que envolva movimentos, promovendo interação entre os alunos.
Atividades sugeridas:
1. Exploração de Sons e Movimento:
Objetivo: Estimular a percepção auditiva e a expressão corporal.
Descrição: Propor que as crianças explorem os sons feitos com os objetos grandes e macios. Incentivar que elas imitem os sons dos personagens.
Materiais: Chocalhos, tambores leves, e panelas.
Adaptações: Para crianças com dificuldades de movimento, podem ser incentivadas a bater palmas ou usar partes do corpo para fazer sons.
2. Mímica do Soldadinho:
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora.
Descrição: As crianças imitarão ações simples do Soldadinho, como marchar ou fazer gestos que simbolizem seus sentimentos.
Materiais: Tapetes ou colchonetes.
Adaptações: Para os que ainda não caminham, podem ser realizadas se mantendo sentados.
3. Desenhando o Soldadinho:
Objetivo: Estimular a criatividade e a coordenação motora fina.
Descrição: Apresentar papel e giz de cera e permitir que as crianças façam seu próprio Soldadinho.
Materiais: Papéis e giz de cera.
Adaptações: Para os menores, os adultos podem ajudar a segurar as mãos, guiando os pequenos.
4. Dança dos Personagens:
Objetivo: Estimular o movimento e a expressão.
Descrição: Criar uma dança representando o Soldadinho de Chumbo e seus desafios.
Materiais: Música suave.
Adaptações: Permitir que as crianças se movimentem de acordo com suas capacidades físicas.
5. Contação de História Alternativa:
Objetivo: Fomentar a criatividade.
Descrição: As crianças podem criar um final diferente para a história, sendo incentivadas a contá-lo ao grupo.
Materiais: Brinquedos para encenar a nova história.
Adaptações: Para facilitar, usar fantoches ou figuras que representam os personagens.
Discussão em Grupo:
– O que o Soldadinho ensinou a vocês?
– Como você se sentiu durante a história?
– O que podemos fazer quando estamos tristes?
Perguntas:
1. Que sentimentos o Soldadinho de Chumbo sentiu ao longo da história?
2. Como seria se você fosse o Soldadinho? O que você faria?
3. Quais personagens você mais gostou e por quê?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação das crianças nas atividades. O professor deve notar como elas interagem com a história e com os colegas e quais expressões emocionais surgem durante as dramatizações e discussões.
Encerramento:
Reunir as crianças para compartilhar suas experiências sobre o que aprenderam e como se sentiram. Agradecer a participação, incentivando as crianças a levarem para casa o que aprenderam e as emoções vivenciadas.
Dicas:
– Mantenha um ambiente tranquilo e acolhedor, permitindo que os bebês sintam-se confortáveis.
– Varie o tom e a entonação durante a contação da história para manter o interesse.
– Esteja atento ao tempo e à atenção das crianças, segurando a narrativa para um ritmo acessível.
Texto sobre o tema:
O Dia da Pétria é uma data especial que nos convida a refletir sobre a importância das histórias na formação de nossa identidade. Histórias como a do Soldadinho de Chumbo não apenas entretêm, mas também transmitem valores como a coragem, a amizade e a perseverança. Através de suas aventuras, as crianças podem aprender sobre as emoções e as relações entre os personagens, desenvolvendo empatia em suas interações diárias.
A narrativa do Soldadinho de Chumbo é rica em metáforas que permitem um profundo aprendizado emocional. Ao se identificarem com o protagonista, os jovens ouvintes têm a oportunidade de explorar suas próprias emoções, estabelecendo conexões com o que vivenciam no cotidiano. As histórias servem como espelho, refletindo nossas experiências e fortalecendo a nossa capacidade de entender e expressar sentimentos.
Por fim, ao trabalhar com as crianças, a contação de histórias é uma prática que contribui de forma significativa para o desenvolvimento emocional e social dos pequenos. É uma forma de oferecer a elas um espaço seguro para experimentarem e expressarem suas emoções, além de promover a interação e a convivência, aspectos fundamentais na formação do ser humano. Ensinar por meio de histórias é um caminho que permite gerações futuras a entender e vivenciar as complexidades do ser humano.
Desdobramentos do plano:
Este plano de aula pode ser desdobrado em várias atividades ao longo da semana, permitindo uma imersão contínua na narrativa do Soldadinho de Chumbo. Por exemplo, a promoção de dias temáticos onde cada criança pode trazer um brinquedo que represente um personagem da história ou uma expressão da sua própria vida. Isso facilitara um maior nível de engajamento e participação de todos no grupo.
Adicionalmente, a ideia de fazer pequenas rodas de conversa pode ser uma ótima maneira de fortalecer laços entre crianças e educadores. Ao compartilhar suas opiniões sobre os sentimentos do Soldadinho e sobre as ações que ele tomou, as crianças têm a oportunidade não apenas de expressar suas ideias, como também de aprender a ouvir as dos colegas, desenvolvendo uma habilidade crucial para o convívio social.
Por último, ao incluir elementos de arte e musicalidade nas atividades posteriores, as educadoras podem ampliar ainda mais a compreensão das emoções abordadas na história. Por exemplo, ao pintar os sentimentos associados ao personagem principal, as crianças podem expressar de maneira visual o que o Soldadinho despertou nelas, um processo que por si só também é muito enriquecedor e formador.
Orientações finais sobre o plano:
É crucial que as educadoras criem um ambiente seguro e acolhedor, onde cada criança sinta-se à vontade para se expressar. A interação entre as crianças deve ser sempre estimulada, já que essa troca é fundamental para o desenvolvimento emocional e social em sua faixa etária. Além disso, reforçar a escuta ativa das crianças é fundamental para o desenvolvimento da linguagem e da comunicação.
Outra dica importante é estar atento ao momento de realização de cada atividade, uma vez que a faixa etária exige um cuidado especial para que as propostas não excedam a capacidade de atenção e o interesse dos pequenos. Dentre as diversas possibilidades, é válido anotar quais atividades funcionaram melhor e por quê, para futuras aplicações.
Por último, ao finalizar cada atividade, é de extrema importância utilizar os sentimentos e as emoções exploradas nas histórias como base para reforçar os aprendizados. Essa prática fortalecerá a memória afetiva dos pequenos e os habilitará a expressar emoções e necessidades de maneira mais clara e assertiva.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Teatro de Fantoches:
Objetivo: Estimular a imaginação e expressão.
Descrição: Criar fantoches dos personagens e promover uma encenação da história.
Materiais: Papel, tesoura, cola, e palitos.
Aplicação: As crianças podem ajudar a criar os fantoches e dar vida à história.
2. Caça ao Tesouro dos Personagens:
Objetivo: Incentivar a pesquisa e a exploração do ambiente.
Descrição: Espalhar cartões com imagens dos personagens e realizar uma busca orientada.
Materiais: Cartões com ilustrações e objetos que representam os personagens.
Aplicação: O professor pode guiar a busca, proporcionando pistas.
3. Música e Movimento:
Objetivo: Estimular a coordenação motora ampla.
Descrição: Criar uma coreografia simples inspirada na história e encorajar as crianças a acompanharem.
Materiais: Música animada.
Aplicação: Ensinar movimentos que remetam aos sentimentos e ações do Soldadinho.
4. Desenho com os pés:
Objetivo: Trabalhar a coordenação motora e a criatividade.
Descrição: Deixar as crianças desenharem com os pés, usando tintas atóxicas.
Materiais: Papel grande e tintas.
Aplicação: Permitir que elas se expressem livremente.
5. Construindo um Soldadinho de Papel:
Objetivo: Desenvolver a concentração e habilidades manuais.
Descrição: As crianças podem montar uma figura do Soldadinho usando papel e materiais diversos.
Materiais: Papel colorido, tesoura, e cola.
Aplicação: O adulto deve ajudar nas etapas de recorte e colagem, oferecendo suporte.
Essas sugestões visam integrar os conceitos da história de forma lúdica e sensorial, promovendo aprendizado de forma divertida e engajadora para os pequenos.
