“Plano de Aula: Celebração do Dia da Família na Educação Infantil”
Este plano de aula é uma abordagem especial voltada para a celebração do Dia da Família. As crianças que fazem parte desta faixa etária, entre 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses, estão em um momento crítico de desenvolvimento onde o reconhecimento de vínculos familiares e de relações sociais se torna cada vez mais importante. A proposta dessa aula é brindar as crianças e as suas famílias com uma experiência rica e significativa, promovendo interações que estimulem o afeto, a comunicação e o entendimento de identidades familiares.
O Dia da Família não é apenas uma data no calendário, mas uma oportunidade para cultivar o amor, a solidariedade e a diversidade que existem nas diversas estruturas familiares. Ao longo dos 50 minutos de aula, pretendemos explorar e celebrar essas particularidades, usando jogos, atividades manuais e canções que estimulem as crianças a expressarem-se sobre seus laços familiares. Com isso, promovemos o sentimento de pertencimento e valorização das diferenças que fazem cada família única.
Tema: Dia da Família 2025
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses
Objetivo Geral:
Estimular o reconhecimento e a importância da família nas diversas formas em que ela se apresenta, favorecendo a socialização e a expressão dos sentimentos das crianças através de atividades lúdicas e artísticas.
Objetivos Específicos:
Fortalecer laços familiares através de atividades de interação;
Desenvolver a comunicação entre crianças e adultos;
Promover a expressão artística e a criatividade das crianças;
Introduzir conceitos de diversidade e respeito às diferenças.
Habilidades BNCC:
– (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
– (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
– (EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– (EI02EF01) Dialogar com crianças e adultos, expressando seus desejos, necessidades, sentimentos e opiniões.
– (EI02EG01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
– (EI02TS02) Utilizar materiais variados com possibilidades de manipulação, explorando cores, texturas, superfícies, planos, formas e volumes ao criar objetos tridimensionais.
Materiais Necessários:
– Folhas de papel colorido (tamanhos variados);
– Lápis de cor e canetinhas;
– Materiais para colagem (retalhos de tecidos, botões, fita adesiva);
– Instrumentos musicais simples (como pandeiros ou chocalhos);
– Objetos que representam as famílias (fotos, bonecos, etc.);
– Música tema sobre família.
Situações Problema:
– Mudanças nas dinâmicas familiares com o passar do tempo.
– A importância de cada membro da família e como essas relações se manifestam no dia a dia.
Contextualização:
As famílias são um dos pilares da sociedade e desempenham um papel crucial no desenvolvimento das crianças. No contexto da educação infantil, entendemos que cada composição familiar é única e deve ser respeitada e celebrada. Atividades que envolvem a participação das famílias incentivam não apenas a construção de conhecimento, mas também a eleição de referências de afeto e convivência. Através do compartilhamento de experiências, as crianças desenvolvem habilidades sociais e emocionais que são necessárias para interações saudáveis e respeitosas.
Desenvolvimento:
1. Recepção e Roda de Conversa (10 minutos): Comece a aula reunindo as crianças em um círculo. Pergunte a elas sobre suas famílias, destacando quem faz parte delas. Utilize frases simples e encorajadoras para que as crianças se sintam à vontade para compartilhar. Incentive-as a falar sobre algo que amam nas suas famílias.
2. Atividade Artística – Montagem da Árvore Genealógica (15 minutos): Proporcione papel colorido e canetinhas. Cada criança terá a tarefa de desenhar sua árvore genealógica. Enquanto as crianças desenham, converse com elas sobre as pessoas que elas desenham e o papel de cada um na formação da sua família. Adaptar a atividade para que crianças que têm dificuldades motoras possam utilizar adesivos ou colagens ao invés de desenhar.
3. Momento Musical – Canções sobre Família (10 minutos): Ao final, conduza uma atividade musical que envolva canções populares relacionadas à família, incentivando a interação e a expressão corporal. Utilize os instrumentos musicais para acompanhar as músicas selecionadas. As crianças devem se sentir livres para dançar e se movimentar conforme as músicas.
4. Hora da Contação de História (10 minutos): O professor pode contar uma história que envolva o tema da família. Escolha um livro com ilustrações coloridas e que retratem diferentes famílias. Após a leitura, faça perguntas que estimulem a conversa: “Como é a sua família?”, “O que vocês gostam de fazer juntos?” Isso incentiva a comunicação e expressão das emoções.
5. Encerramento e Reflexão (5 minutos): finalize a aula com um momento de reflexão e partilha. Pergunte às crianças o que mais gostaram de fazer durante a aula e valorize cada relato, reforçando a importância de cada um.
Atividades sugeridas:
1. Decorando a Família: As crianças irão colar figuras de suas famílias em um desenho ou painel.
– Objetivo: Criar um espaço coletivo que reflita a diversidade das famílias.
– Materiais: Papel grande, figuras de família, cola.
– Instruções: Cada criança é convidada a colar desenhos ou recortes de figuras que representam suas famílias.
– Adaptação: Para crianças que precisam de maior suporte, o professor pode ajudar a colar os recortes.
2. Brincadeiras com Pantomima: As crianças devem imitar ações que fazem com suas famílias (jogar bola, cozinhar).
– Objetivo: Promover a expressão corporal e o reconhecimento das atividades familiares.
– Materiais: Nenhum, exceto um bom espaço para movimentação.
– Instruções: Sugerir actions e deixar que as crianças se expressem livremente.
– Adaptação: Crianças com dificuldades motoras podem ser auxiliadas por colegas e mostradas ações simples.
3. Fazendo Música Juntos: Criar canções inventadas sobre a família.
– Objetivo: Trabalhar a comunicação e a criatividade.
– Materiais: Instrumentos musicais e objetos para sonorização.
– Instruções: Incentivar as crianças a criarem versos simples sobre suas famílias, usando rimas e batidas.
– Adaptação: Propor que a música tenha um formato simples, que as crianças possam repetir em conjunto.
Discussão em Grupo:
Ao final da aula, reúna as crianças e incentive-as a compartilhar como se sentiram durante as atividades. Pergunte o que mais gostaram e o que aprenderam sobre suas próprias famílias e sobre as famílias dos colegas.
Perguntas:
1. Quem faz parte da sua família?
2. O que você gosta de fazer com sua família?
3. Você pode contar uma história divertida que aconteceu com sua família?
4. Como você se sente quando está com sua família?
5. O que você aprendeu sobre as outras famílias que conheceu hoje?
Avaliação:
A avaliação ocorrerá de forma contínua e observacional, considerando a participação das crianças nas atividades, a maneira como interagem entre si e como se expressam sobre suas experiências. A ênfase deve ser na apropriação do tema e na vivência das emoções que envolvem o conceito de família.
Encerramento:
Para encerrar a aula, é importante reafirmar o valor de cada família e a importância do amor, do respeito e da diversidade entre elas. O professor pode tocar uma música suave relacionada à família e sugerir que as crianças façam um momento de reflexão sobre suas experiências naquele dia, possa incluir um fechamento com uma roda de aplausos para todas as crianças.
Dicas:
Reforce sempre a ideia de respeito pela diversidade familiar entre os alunos. Utilize cores e atividades que estimulem a criatividade. Crie uma dinâmica que possibilite que as crianças verifiquem a semelhança e a diferença entre suas famílias, instigando a ideia de que todas são importantes e especiais.
Texto sobre o tema:
O conceito de família é intrinsecamente ligado à noção de pertencimento e identidade. Nas sociedades contemporâneas, as formas de família se diversificaram consideravelmente, refletindo mudanças culturais, sociais e legais. O Dia da Família oferece uma grande oportunidade para que tanto as crianças quanto os adultos introspectem sobre a sua vida familiar e o que isso significa, sendo uma data que não apenas celebra a união, mas também promove a compreensão e o respeito pelas diversas configurações familiares que existem.
As interações familiares são essenciais para o desenvolvimento das crianças, que por meio delas aprendem a se relacionar com o outro, a desenvolver empatia e a compartilhar momentos de alegria e aprendizagens. A escola tem um papel fundamental neste processo, pois ao promover atividades que envolvem as famílias, está contribuindo para a construção de laços que duram uma vida. Celebrar o dia da família é celebrar a vida em comunidade e a beleza das relações que formatam o ser humano.
Em suma, este plano de aula para o Dia da Família é um convite para que as crianças explorem e compartilhem as suas vivências familiares, reforçando a importância de cada laço afetivo. Ao final do dia, o objetivo maior é que cada uma das crianças saia consciente do seu papel dentro da sua família e que leve consigo o aprendizado da diversidade e do respeito em suas relações.
Desdobramentos do plano:
O plano de aula pode ser desdobrado em outras atividades que visem aprofundar o conhecimento sobre a diversidade familiar. Uma opção seria dedicar um dia a discutir o que significa “família” em diferentes culturas, utilizando livros e histórias que retratem famílias de outros países ou realidades sociais, criando um espaço plural para que todos possam refletir e comparar. Este tipo de abordagem enriquece o aprendizado, possibilitando que as crianças compreendam que a família pode assumir múltiplas facetas e que todas são igualmente válidas.
Outra possibilidade de desdobramento consiste em promover um espaço para que as famílias participem ativamente das atividades escolares. A realização de um evento onde os pais ou responsáveis possam trazer algo que represente suas famílias – como receitas, fotos ou histórias que queiram compartilhar – pode ser uma forma lúdica de interação entre os educadores e os responsáveis, além de ser uma oportunidade valiosa para que as crianças conheçam mais sobre suas famílias e as dos colegas.
Por fim, um componente importante é incentivar as crianças a criar um álbum da família. Por meio das colagens e ilustrações, cada criança pode expressar a importância de seus laços afetivos, resumindo em um livro as atividades e histórias que compartilhou, eternizando assim as memórias da sua família. Essa atividade pode ser estendida ao longo do semestre, rapidamente integrando novas experiências e vínculos, fazendo da sala de aula um espaço ainda mais acolhedor e cheio de amor.
Orientações finais sobre o plano:
Ao aplicar este plano de aula, é importante que o educador esteja atento às interações sociais e emocionais que surgirem. Cada criança traz consigo histórias e experiências únicas, que merecem ser ouvidas e respeitadas. A comunicação assertiva e a capacidade de ouvir são habilidades essenciais que devem ser encorajadas durante toda a aula.
Vale ressaltar que as propostas de atividades devem ser sempre adaptáveis ao grupo, respeitando os limites e as capacidades de cada criança. Incluir todos no processo educativo é fundamental para assegurar que as experiências sejam enriquecedoras e inclusivas, gerando um ambiente seguro e afetivo para que todos se sintam em casa.
Por último, a celebração do Dia da Família deve ser uma oportunidade não apenas para o reconhecimento do grupo familiar de cada criança, mas também para fomentar relacionamentos saudáveis dentro do contexto educativo. Isso reflete diretamente na construção da autoestima e na desenvolvimento de habilidades sociais e emocionais, formando cidadãos cada vez mais conscientes e respeitosos em suas relações futuras.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Colagem Familiar: As crianças podem criar um painel colando imagens das pessoas que consideram parte da sua família.
– Objetivo: Trabalhar a criatividade e promover a expressão artística.
– Materiais: Papéis coloridos, imagens recortadas de revistas.
– Modo de Conduzir: O educador pode facilitar a atividade, ajudando com os recortes e colagens.
2. Histórias em Família: Convide cada criança a trazer um objeto que representa sua família e contar uma história sobre ele.
– Objetivo: Estimular a comunicação e promover a troca de experiências.
– Materiais: Objetos trazidos pelas crianças.
– Modo de Conduzir: Incentive cada criança a se expressar livremente.
3. Dança da Família: Organize uma sessão de dança onde as crianças podem dançar em grupos com suas famílias ou um membro que as acompanhe.
– Objetivo: Promover a interação social e a expressão corporal.
– Materiais: Música tema sobre família, espaço livre.
– Modo de Conduzir: Criar um clima divertido onde todos podem dançar juntos.
4. Culinária em Família: Realizar uma atividade de planejamento de uma receita simples, onde as crianças possam entender o valor da alimentação que cada família compartilha.
– Objetivo: Mostrar a união através da culinária.
– Materiais: Ingredientes simples e seguros para crianças.
– Modo de Conduzir: Cada criança pode trazer um ingrediente ou sugerir algo que sua família gosta de fazer.
5. Teatro das Famílias: Apresentar uma pequena peça em grupo, onde cada criança representa um membro da sua família. Vão atuar ceninhas simples que retratam a vida cotidiana.
– Objetivo: Trabalhar a dramatização e a identificação com diferentes papeis familiares.
– Materiais: Fantasias simples ou objetos que representem cada papel.
– Modo de Conduzir: Organize a encenacao com apoio do docente, estimulando a criacao coletiva da trama.
Esse é o plano completo que incorpora todas as etapas e está detalhado conforme solicitado. Desfrute da realização de uma aula cheia de aprendizado, amor e respeito às diferenças!
