Plano de Aula: Bandeira Nacional

Tema: Bandeira Nacional
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 2
Faixa Etária: 11 a 14 anos

Objetivo Geral:
Compreender a história da bandeira nacional brasileira, suas cores e símbolos, bem como seu significado cultural e social.

Objetivos Específicos:
– Identificar a data de criação da bandeira nacional brasileira.
– Explicar o significado das cores e dos elementos da bandeira.
– Relacionar a bandeira nacional com a identidade cultural brasileira.

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Habilidades BNCC:
– (EF67HI01) Analisar a produção e a circulação de símbolos que expressam as identidades culturais.
– (EF67HI02) Compreender a importância da bandeira como um símbolo nacional e sua representação.

Materiais Necessários:
– Imagens da bandeira nacional e de suas variações ao longo da história.
– Quadro e giz ou canetas para escrita.
– Folhas em branco e canetas coloridas para atividades artísticas.

Desenvolvimento:
1. Abertura (10 minutos):
– Iniciar a aula perguntando aos alunos se eles sabem quem criou a bandeira nacional e quando. Anotar as respostas no quadro.
– Apresentar a data oficial da criação da bandeira (19 de novembro de 1889) e contextualizar esse momento histórico.

2. Exposição (15 minutos):
– Exibir imagens da bandeira e discutir quanto a sua estrutura (cores, estrelas e o lema “Ordem e Progresso”).
– Explicar o significado de cada cor e elemento da bandeira (verde, amarelo, azul e branco).
– Relacionar a bandeira com a formação da identidade nacional e a diversidade cultural do Brasil.

3. Atividade em Grupo (15 minutos):
– Dividir os alunos em grupos pequenos e fornecer folhas em branco e canetas coloridas.
– Cada grupo deve criar uma versão própria da bandeira, utilizando elementos que representem a cultura local ou a diversidade do Brasil.
– Os grupos devem apresentar suas criações, explicando as escolhas feitas.

4. Discussão (10 minutos):
– Conduzir uma discussão sobre a importância da bandeira nacional e como ela representa o país em diferentes contextos.
– Perguntar aos alunos se conhecem outros símbolos nacionais e como eles se relacionam com a bandeira.

Avaliação:
– Avaliar a participação dos alunos nas discussões e nas atividades em grupo.
– Observar a criatividade e a relevância das interpretações feitas na atividade da bandeira.

Encerramento:
– Reunir os alunos para refletirem sobre o que aprenderam.
– Convidar os alunos a compartilhar como se sentem em relação à bandeira e o que ela representa para cada um deles.

Dicas:
– Utilize recursos audiovisuais, como vídeos curtos que apresentem a história da bandeira nacional.
– Incentive os alunos a pesquisarem mais sobre outros símbolos nacionais para futuras aulas ou projetos.