“Plano de Aula: Aprendendo Músicas Juninas com Crianças”
Iniciar um plano de aula sobre músicas juninas para crianças pequenas é uma maneira excelente de introduzir a cultura e as tradições brasileiras de forma lúdica e divertida. Músicas juninas são ricas em ritmo, melodia e permitem que as crianças explorem diferentes formas de expressão, além de despertar o interesse pela dança e pela música. Neste plano, as atividades foram pensadas para engajar os pequenos através de brincadeiras e expressões artísticas, sempre respeitando as particularidades e interesses da faixa etária de 5 a 6 anos.
A proposta tem como objetivo proporcionar um aprendizado significativo por meio da prática musical, da dança e do relacionamento social. As atividades foram selecionadas para estimular a interação, a expressão e a valorização da cultura popular brasileira, contribuindo não somente para o desenvolvimento cognitivo, mas também emocional e social das crianças.
Tema: Músicas Juninas
Duração: 50 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Pequenas
Faixa Etária: 5 a 6 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver a percepção musical e a expressão corporal das crianças através das músicas juninas, ampliando a interação social, a criatividade e o respeito à cultura popular.
Objetivos Específicos:
– Identificar e reproduzir ritmos e sons característicos das músicas juninas.
– Promover a interação e a cooperação entre as crianças durante as atividades grupais.
– Estimular a expressão de sentimentos por meio da dança e da música.
– Criar um ambiente que valorize a cultura brasileira e suas tradições.
Habilidades BNCC:
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
– (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
– (EI03EO04) Comunicar suas ideias e sentimentos a pessoas e grupos diversos.
– (EI03EO06) Manifestar interesse e respeito por diferentes culturas e modos de vida.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
– (EI03CG01) Criar com o corpo formas diversificadas de expressão de sentimentos, sensações e emoções, tanto nas situações do cotidiano quanto em brincadeiras, dança, teatro, música.
CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
– (EI03TS01) Utilizar sons produzidos por materiais, objetos e instrumentos musicais durante brincadeiras de faz de conta, encenações, criações musicais, festas.
– (EI03TS03) Reconhecer as qualidades do som (intensidade, duração, altura e timbre), utilizando-as em suas produções sonoras e ao ouvir músicas e sons.
Materiais Necessários:
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, chocalhos, tamborins).
– Gravador ou caixa de som com músicas juninas.
– Tecido xadrez (para criar um ambiente de festa junina).
– Cartolina e materiais para colagem (papéis coloridos, tesoura, cola).
– Imagens de comidas típicas e elementos das festas juninas (balões, fogueira).
Situações Problema:
Como podemos nos divertir e aprender mais sobre a cultura junina através da música e da dança? Quais ritmos e sons podemos ouvir nas músicas juninas e como podemos imitar esses sons com instrumentos?
Contextualização:
Iniciar a aula contando brevemente sobre a importância das festas juninas para a cultura brasileira, mencionando alguns elementos típicos como as danças, as comidas e as músicas. Mostrar como a música é uma forma de expressão que nos conecta e nos faz sentir parte de um grupo.
Desenvolvimento:
A aula será dividida em três etapas principais:
1. Introdução à música junina (10 min):
– Os alunos se sentam em círculo e o professor toca uma música junina animada.
– Pedir que as crianças relatem o que sentiram com a música. Incentivar a expressão de sentimentos e emoções.
2. Exploração dos sons (15 min):
– Apresentar os instrumentos musicais e deixar que as crianças experimentem os diferentes sons.
– Criar uma rodinha onde cada criança, ao seu tempo, toca um instrumento, enquanto as outras escutam.
– Encorajar que cada aluno imite o som de um instrumento com a boca, criando uma “orquestra” improvisada.
3. Dança e movimento (25 min):
– Introduzir uma coreografia simples com passos que imitam a dança de São João.
– Repetir a coreografia várias vezes, sempre com músicas diferentes.
– Criar um momento para que as crianças se apresentem, dançando em pares e, em seguida, em grupos.
Atividades sugeridas:
1. Construindo um Instrumento (Dia 1):
– Objetivo: Desenvolver habilidades manuais e explorar sons.
– Descrição: As crianças podem criar um instrumento musical simples usando garrafas plásticas e arroz.
– Instruções:
– Materiais: Garrafa pet, arroz, fitas coloridas.
– As crianças colocam um pouco de arroz dentro da garrafa, colocam a tampa e decoram com fitas.
– Ao final, criar uma música com todos os instrumentos feitos.
2. Caça ao Som (Dia 2):
– Objetivo: Explorar a identificação de sons.
– Descrição: Espalhar objetos que gerem sons pela sala (chocalhos, panelas) e pedir para as crianças encontrarem e identificarem os sons.
– Instruções:
– Dividir a turma em grupos e dar pistas sobre cada som.
– Cada grupo apresenta o som que encontrou e como foi gerado.
3. Dança da Fogueira (Dia 3):
– Objetivo: Desenvolver a coordenação motora e a expressão corporal.
– Descrição: Ao som de uma música de fogueira junina, incentivar movimentos de dança em um espaço delimitado como se estivessem ao redor da fogueira.
– Instruções:
– Criar saltos, giros e movimentos das mãos como se estivessem acenando para a fogueira.
4. Desenho da Festa (Dia 4):
– Objetivo: Expressão artística e criatividade.
– Descrição: As crianças desenham o que mais gostam nas festas juninas.
– Instruções:
– Fornecer cartolinas e tintas.
– Apresentar algumas imagens de comidas e danças para inspiração.
5. Ensaio para apresentação (Dia 5):
– Objetivo: Trabalhar em grupo e desenvolver a confiança.
– Descrição: Ensaiar uma dança ou uma música para apresentar aos colegas.
– Instruções:
– Escolher um grupo de músicas e organizar uma pequena apresentação no final da semana.
– Repetir as coreografias e preparar a sala para o “show”.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, reunir as crianças para uma roda de conversa onde possam compartilhar suas experiências. Perguntar como foi a experiência de criar os instrumentos, qual a música preferida, como se sentiram dançando e o que aprenderam sobre a cultura junina.
Perguntas:
– O que você mais gostou de fazer nesta semana?
– Como você se sentiu ao dançar?
– Que música você quer ouvir novamente?
– O que podemos fazer nas festas juninas para nos divertir mais?
Avaliação:
Observar a participação das crianças nas atividades, seu entusiasmo em se expressar musicalmente e sua capacidade de trabalhar em equipe. Incentivar a expressão individual de sentimentos e aprendizados, promovendo um ambiente de respeito e valorização.
Encerramento:
Finalizar a aula celebrando as conquistas da semana, destacando a importância da música e da dança na celebração das tradições. Curtir uma última música junina todos juntos, promovendo um momento de descontração e alegria.
Dicas:
– Levar a atividade além da sala de aula, envolvendo os familiares e pedindo que compartilhem lembranças sobre as festas juninas com os alunos.
– Criar um mural com desenhos e fotos das atividades feitas ao longo da semana para expor na escola.
– Estimular a continuidade das atividades em casa, sugerindo que as crianças repitam as danças e músicas com seus pais.
Texto sobre o tema:
As músicas juninas são uma das mais vibrantes expressões da cultura popular brasileira, especialmente no contexto das festas de São João. Elas acompanham danças tradicionais, que muitas vezes refletem a rusticidade da vida rural, com um ritmo contagiante que convida à participação. A música é um poderoso meio de unir pessoas e criar laços, fazendo com que todos se sintam parte de algo maior. Os ritmos como o forró e a quadrilha se entrelaçam de tal maneira que trazem memórias afetivas e culturais que associamos a encontros familiares, comidas típicas e a alegria das fogueiras.
Neste ambiente festivo, a música tem um papel fundamental, servindo não apenas como entretenimento, mas também como um elemento de coesão social. Em um país tão vasto e diversificado como o Brasil, a música junina revela-se como uma linguagem universal que possibilita a expressão de ideias, sentimentos e valores compartilhados. Participação, dança e música andam lado a lado, criando uma atmosfera de alegria e celebração, onde as tradições são respeitadas e passadas de geração em geração.
Cultivar o conhecimento sobre as músicas juninas nas escolas é de suma importância, pois garante que as novas gerações mantenham-se conectadas às suas raízes culturais. Ao interagir com essas canções e danças, as crianças não apenas aprendem sobre a história e os costumes de seu povo, mas também desenvolvem habilidades emocionais, como empatia, respeito e valorização das diferenças. Isso tudo se traduz em uma educação que vai além do acadêmico, incorporando o humano em sua essência mais profunda.
Desdobramentos do plano:
A partir deste plano de aula, outras atividades podem ser desenvolvidas para reforçar o aprendizado sobre as músicas juninas, como: promover uma festinha junina na escola, onde os alunos podem apresentar suas habilidades, dançando e cantando músicas aprendidas; elaborar um caderno de atividades onde as crianças podem registrar suas experiências e aprendizados; e até mesmo convidar pais e familiares para participarem, fortalecendo a comunidade escolar e valorizando a troca de conhecimentos.
A criação de uma biblioteca com livros e imagens sobre as festas juninas também ajudaria a aprofundar o tema, oferecendo às crianças mais recursos visuais e literários para entender a tradição. Outra ideia é realizar um concurso de desenhos ou histórias sobre o tema, onde as crianças poderão expressar através da arte aquilo que aprenderam, estimulando a criatividade.
Além das atividades mencionadas, as músicas juninas podem ser reexperimentadas ao longo do ano letivo, sendo integradas a outras temáticas, como as estações do ano, a produção agrícola e os hábitos alimentares típicos, permitindo uma aprendizagem contínua e progressiva, que se entrelaça ao cotidiano das crianças. Dessa maneira, o conhecimento se torna dinâmico, interativo e profundamente significativo.
Orientações finais sobre o plano:
É fundamental que o professor esteja aberto a escutar e observar as respostas e reações das crianças durante as atividades, pois isso enriquece a experiência e permite ajustes que atendam melhor as necessidades do grupo. Estimular a autonomia das crianças, permitindo que tomem decisões sobre suas ações durante as atividades, reforça a confiança e promove o desenvolvimento de habilidades sociais fundamentais.
Além disso, a prática de deixar as crianças falarem sobre suas vivências, suas tradições e suas histórias ajuda a construir um ambiente inclusivo e respeitoso, onde cada um se sente valorizado. Por fim, sempre que possível, estender os aprendizados para além da sala de aula, promovendo a conexão dos alunos com suas famílias e comunidades, ajudará a solidificar a importância de uma rica cultura popular em suas vidas.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
1. Contação de Histórias Musicais: O professor pode contar histórias relacionadas às festas juninas, utilizando músicas como pano de fundo, fazendo com que as crianças se envolvam com a narrativa e a melodia. Materiais: livros ilustrados sobre a temática e gravador de música.
2. Festa Junina em Casa: Pedir que as crianças levem uma receita de comida típica para ser feita em casa com seus familiares e depois tragam para a escola a foto do resultado. Materiais: câmeras ou celulares para registrar.
3. Produção de Fantasias: Com os tecidos disponíveis, promover uma oficina de personalização de acessórios juninos que as crianças podem usar durante a apresentação final. Materiais: tesouras, fitas, cola, tecidos.
4. Jogo das Estações: Criar um jogo onde as crianças devem associar características dos meses do ano com as festas juninas e elementos associados. Materiais: fichas com imagens que representem tradições.
5. Laboratório de Sons: Um espaço em sala de aula onde podem experimentar novos sons com diferentes objetos, criando suas composições e sons para acompanhar as músicas juninas. Materiais: panelas, colheres, garrafas com água, latas.
