“Plano de Aula: Aprendendo com a Música ‘A Grama Foi Crescendo'”

A seguir, apresento um plano de aula detalhado, estruturado para o 2º ano do Ensino Fundamental, com foco na música “A Grama Foi Crescendo” de Patati e Patatá. O objetivo é trabalhar a musicalidade, as letras e o envolvimento dos alunos com a canção, estimulando habilidades de leitura, escrita e expressão artística.

A música é uma ferramenta poderosa para a educação, especialmente para crianças, pois ela não apenas entretém, mas também ensina. Ao utilizar “A Grama Foi Crescendo”, os alunos poderão interagir com elementos de ritmo, melodia e letra, promovendo uma experiência educacional rica e integrativa. Este plano inclui atividades que abrangem diferentes áreas do conhecimento, como Língua Portuguesa e Artes, permitindo uma abordagem interdisciplinar.

Tema: Música A Grama Foi Crescendo de Patati e Patatá
Duração: 50 minutos
Etapa: Ensino Fundamental 1
Sub-etapa: 2º Ano
Faixa Etária: 8 anos

Objetivo Geral:

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Promover o desenvolvimento da leitura, escrita e compreensão da letra da música “A Grama Foi Crescendo”, estimulando inovações criativas e a expressão artística dos alunos.

Objetivos Específicos:

– Compreender a letra da música, identificando palavras e expressões mais relevantes.
– Desenvolver a habilidade de leitura por meio da escrita, elaboração de frases e sinônimos.
– Fomentar a criatividade dos alunos através de atividades artísticas baseadas na música.
– Favorecer a cooperação e a interação entre os alunos, por meio de trabalhos em grupo.

Habilidades BNCC:

– (EF02LP12) Ler e compreender com certa autonomia cantigas, letras de canção, dentre outros gêneros do campo da vida cotidiana.
– (EF02LP15) Cantar cantigas e canções, obedecendo ao ritmo e à melodia.
– (EF12LP19) Reconhecer, em textos versificados, rimas, sonoridades, jogos de palavras, palavras, expressões, comparações, relacionando-as com sensações e associações.

Materiais Necessários:

– Letra da música “A Grama Foi Crescendo” impressa para cada aluno.
– Materiais para atividades artísticas (papel, canetinhas, tintas, cola, etc.).
– Aparelho de som ou computador com acesso à música para reprodução.
– Quadro branco e marcadores.

Situações Problema:

Como você pode transformar uma canção em uma arte? O que a música “A Grama Foi Crescendo” quer nos ensinar sobre a natureza e a vida?

Contextualização:

A música “A Grama Foi Crescendo” aborda a importância da natureza e a beleza do crescimento. Através dela, os alunos poderão relacionar essa temática com suas experiências cotidianas, além de refletir sobre o cuidado e a preservação do meio ambiente. A atividade também servirá como um meio para criarem uma conexão emocional com o aprendizado, tornando a atividade ainda mais significativa.

Desenvolvimento:

1. Início da Aula (5 minutos) – Apresentar a música “A Grama Foi Crescendo” e o que aprenderão sobre ela. Perguntar aos alunos se conhecem a canção e quais sentimentos a música passa.
2. Escuta Atenta (10 minutos) – Reproduzir a música, convidando os alunos a ouvir atentamente e prestar atenção nas palavras. Pedir que levantem a mão ao reconhecer alguma palavra que tenha a ver com natureza.
3. Leitura da Letra (10 minutos) – Distribuir a letra da música e ler em conjunto, destacando palavras e expressões que falem sobre o crescimento e a natureza. Solucionar dúvidas sobre palavras ou expressões que não conhecem.
4. Grupo de Discussão (10 minutos) – Dividir a turma em pequenos grupos. Cada grupo deve discutir o que a música significa para eles e como podem expressar isso artisticamente.
5. Atividade Artística (15 minutos) – Os alunos irão criar uma ilustração que capture a essência e a mensagem da música. Podem desenhar ou fazer uma colagem. Incentivá-los a desenhar a grama crescendo e elementos da natureza.
6. Apresentação das Artes (10 minutos) – Cada grupo apresentará seu trabalho e explicará como suas obras se relacionam com a música e o que aprenderam durante a atividade.

Atividades sugeridas:

– Atividade 1: Jogo de Rimas – Criar rimas com palavras da música. Objetivo: Desenvolver a criatividade e familiaridade com a linguagem musical.
– Atividade 2: Produção de Bilhetes – Escrever bilhetes para a natureza, expressando o que desejam cuidar. O objetivo é praticar a escrita concisa e expressiva.
– Atividade 3: Desenho Coletivo – Criar um mural com a temática “Natureza em Crescimento”. O mural deve incluir imagens inspiradas na música.
– Atividade 4: Dança e Música – O grupo deverá realizar uma apresentação coreográfica ou de mímica sobre a música. O objetivo é trabalhar a expressão corporal e a colaboração.
– Atividade 5: Criação de uma nova estrofe – Escrever uma nova estrofe para a música que fale sobre outros aspectos que consideram importantes para a natureza. Objetivo: Praticar a escrita e modificar textos.

Discussão em Grupo:

– Como podemos cuidar da natureza em nossas casas?
– O que a música nos ensina sobre o crescimento?
– O que mais gostaríamos de incluir na música?

Perguntas:

1. Que sentimentos a música provoca em vocês?
2. O que você mais gosta na natureza e por quê?
3. Como podemos ajudar o crescimento das plantas ao nosso redor?

Avaliação:

A avaliação será feita através da observação participativa das atividades em grupo, da qualidade das discussões e das representações artísticas. Os alunos devem ser encorajados a refletir sobre suas contribuições e sobre o aprendizado coletivo.

Encerramento:

Finalizar a aula, revisitando a canção e destacando a importância da música e da natureza em nossas vidas. Também, discutir brevemente o impacto que a atividade teve para eles e possíveis ações que podem ser realizadas para cuidar da natureza.

Dicas:

– Se possível, trazer plantas ou flores para a sala de aula, aproximando os alunos do tema.
– Utilizar a tecnologia para buscar vídeos que ilustrem o crescimento das plantas.
– Incentivar os alunos a compartilhar a experiência em casa, conversando sobre a natureza com a família.

Texto sobre o tema:

A música “A Grama Foi Crescendo” é uma canção que traz uma mensagem cheia de significado, especialmente para os jovens ouvintes. Cantar e ouvir essa música não apenas desenvolve habilidades musicais, mas também produz uma reflexão em relação ao meio ambiente. A letra da canção é rica em imagens da natureza, fazendo referência ao crescimento das plantas e a beleza do ciclo da vida. Por meio dela, as crianças podem externalizar suas emoções em relação à natureza, aprendendo como ela evolui e muda com o tempo. A canção convida os alunos a apreciar e cuidar do que está à sua volta, fazendo com que eles se sintam parte de um todo maior, em que eles podem contribuir.

A natureza desempenha um papel fundamental na formação da identidade das crianças, e a música proporciona um canal efusivo para experimentar esses sentimentos. Ela também é um meio eficaz para estimular a memória e a consciência ambiental, além de trazer à tona curiosidades sobre o mundo natural. Ao associar a música a atividades práticas como pintura, colagem e discussões em grupo, a compreensão se torna ainda mais significativa. Estimular a curiosidade natural das crianças em relação ao meio ambiente, através de canções, é uma oportunidade valiosa para formar cidadãos conscientes e engajados.

Nesse contexto, a música “A Grama Foi Crescendo” é um poderoso veículo que permite um ensino mais divertido e interativo. As crianças são, muitas vezes, impulsionadas pela música, que frequentemente se torna uma parte integral de sua vida e aprendizado. Ao fazer link entre a música, a expressão artística e a educação ambiental, os educadores podem provocar uma nova geração que valoriza a natureza e se compromete a preservar seu legado.

Desdobramentos do plano:

Esse plano de aula pode ser desdobrado em diversos caminhos, promovendo um aprendizado contínuo e interdisciplinar. Por meio da realidade local, os alunos podem realizar caminhadas ecológicas, onde observarão a natureza e discutirão suas mudanças ao longo das estações do ano. Além disso, um projeto de horta escolar pode surgir desse plano, onde a prática de plantar e cuidar permitirá que os alunos compreendam melhor o ciclo da vida, assim como a letra da música sugere crescimento.

Ainda, é possível integrar atividades com a tecnologia, utilizando aplicativos educacionais que abordem a ecologia e o meio ambiente, reforçando as discussões em sala de aula. Essa abordagem lúdica pode se complementar com a pesquisa de cantigas sobre a natureza de diferentes culturas, resultando em um projeto final que junte todo o aprendizado, como uma apresentação com todos os trabalhos realizados nas aulas.

Por fim, a avaliação desse aprendizado pode ocorrer de forma contínua através de diários de aprendizado, onde os alunos escrevem e desenham suas reflexões diárias sobre o aprendizado da música, as atividades realizadas e a reflexão sobre o cuidado com o meio ambiente.

Orientações finais sobre o plano:

É fundamental que o professor sempre se sinta à vontade para ajustar o nível de complexidade das atividades de acordo com a receptividade dos alunos e sua linguagem expressiva. A música é uma linguagem universal, e deve ser utilizada de forma a incentivar a liberdade criativa das crianças. As atividades ao longo da semana devem promover o envolvimento dos alunos não apenas com a letra da canção, mas também com o desenvolvimento de habilidades sociais, emocionais e artísticas.

A avaliação deve se basear na participação ativa dos alunos, seu interesse pelas atividades e a qualidade das interações dentro dos grupos. Incentivar o respeito e a alienação saudável entre colegas, ajudará a construir um ambiente colaborativo, onde todos se sintam confortáveis em compartilhar suas ideias e sentimentos.

Por fim, manter a alegria e a motivação durante as atividades é crucial. A música, o aprendizado em grupo e o trabalho manual devem ser vistos como momentos totais de descoberta e diversão. A conexão entre a música e os ensinamentos sobre o meio ambiente é um caminho promissor que, se bem trabalhado, poderá repercutir no comportamento e nas atitudes dos alunos fora da escola, mostrando que juntos, eles podem fazer a diferença em seu entorno.

5 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Teatro de Fantoches: Criar uma peça de teatro com fantoches que interpretem a história da música. Os alunos poderão aprimorar suas habilidades de fala e trabalho em equipe.
2. Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro baseado em itens naturais que se relacionam com a função e o crescimento das plantas. Cada item encontrado pode ser complementado com informações sobre seu papel no ecossistema.
3. Criação de um Livro Coletivo: Coletar as ilustrações e as novas estrofes que os alunos produzem para criar um livro coletivo com a letra reimaginada da música. Esse livro pode ser apresentado aos responsáveis.
4. Oficina de Música: Ensinar uma nova canção que complemente a temática ambiental, permitindo que os alunos experimentem diferentes instrumentos musicais enquanto aprendem.
5. Experiências Científicas: Realizar experimentos para mostrar o crescimento das plantas em diferentes condições, relacionando diretamente com o tema da canção e reforçando conhecimentos de ciências.

Este plano de aula visa, portanto, promover uma interatividade rica e divertida, conectando diferentes áreas do conhecimento, criativamente e explorando uma das maiores riquezas culturais brasileiras: a música.