“Música e Amor: Homenagem às Mães para Crianças Pequenas”
Este plano de aula tem como objetivo proporcionar uma experiência divertida e significativa para crianças bem pequenas, enfatizando a importância da música como forma de expressão e homenagem às mães. A proposta é trabalhar com canções que abordem o amor e a gratidão, permitindo que os pequenos interajam, aprendam e celebrem esta figura tão especial em suas vidas. A atividade será conduzida de forma lúdica, aproveitando a linguagem musical para estimular tanto o desenvolvimento emocional quanto o social das crianças.
Ao longo da aula, os educadores terão a oportunidade de observar e incentivar comportamentos que promovem a solidariedade e a comunicação, respeitando as diferenças e criando um ambiente de respeito e aprendizado. A música será utilizada como uma ferramenta para levar as crianças a explorar seus sentimentos e emoções, criando um momento especial para compartilharem com suas mães.
Tema: Música para Mães
Duração: 30 minutos
Etapa: Educação Infantil
Sub-etapa: Crianças Bem Pequenas
Faixa Etária: 3 anos
Objetivo Geral:
Desenvolver uma apresentação musical em homenagem às mães, promovendo a expressão emocional e a interação social entre as crianças.
Objetivos Específicos:
– Proporcionar momentos de comunicação e expressão através da música.
– Fomentar a solidariedade e o cuidado no grupo, destacando a figura materna.
– Estimular a motricidade e coordenação através de gestos e movimentos.
Habilidades BNCC:
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “O EU, O OUTRO E O NÓS”
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “CORPO, GESTOS E MOVIMENTOS”
(EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
(EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
– CAMPO DE EXPERIÊNCIAS “TRAÇOS, SONS, CORES E FORMAS”
(EI02TS01) Criar sons com materiais, objetos e instrumentos musicais, para acompanhar diversos ritmos de música.
(EI02TS03) Utilizar diferentes fontes sonoras disponíveis no ambiente em brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Materiais Necessários:
– Letras de músicas impressas em tamanho grande.
– Instrumentos musicais simples (pandeiros, maracas, tubos sonoros, etc.).
– Materiais para dança (fitas coloridas, lenços, etc.).
– Espaço amplo para a realização da atividade.
Situações Problema:
– Como expressar em música os sentimentos que temos pelas nossas mães?
– Que sons conseguimos fazer com os materiais que temos para homenageá-las?
Contextualização:
As mães desempenham um papel fundamental na vida das crianças, sendo fontes de amor, apoio e proteção. Celebrar essas figuras especiais através da música ajuda as crianças a compreenderem a importância do afeto e da gratidão. Além disso, a música é uma forma lúdica e acessível que permite que as crianças se expressem de maneira criativa.
Desenvolvimento:
1. Aquecimento Musical: Inicie com uma roda de conversa sobre as mães. Pergunte às crianças como é suas mães, o que elas gostam de fazer e o que as crianças gostam nas suas mães. Utilize essa conversa para introduzir a canção escolhida.
2. Apresentação da Música: Escolha uma música simples e carinhosa que fale sobre as mães, como “A sua mãe”. Mostre a letra das músicas em tamanho grande, permitindo que as crianças acompanhem.
3. Movimento e Dança: Enquanto a música toca, incentive as crianças a dançarem livremente. Utilize materiais como fitas e lenços para que possam explorar os movimentos do corpo e a coordenação de forma lúdica.
4. Criação de Sons: Após a dança, distribua os instrumentos musicais. Deixe as crianças experimentarem diferentes sons, batendo os instrumentos de acordo com o ritmo da música.
5. Encerramento: Para finalizar, forme um círculo onde cada criança pode dizer uma palavra que representa o que sente por suas mães e, em seguida, tocar os instrumentos juntos uma última vez.
Atividades sugeridas:
– Atividade 1: “Música das Mães”
– Objetivo: Aprender uma canção em homenagem às mães.
– Instrução: Ensinar uma música simples e falar sobre o significado dela.
– Materiais: Letras da canção.
– Adaptação: Para crianças tímidas, pode-se pedir que façam um gesto que simbolize o amor.
– Atividade 2: “Dança Livre”
– Objetivo: Expressar-se através do movimento.
– Instrução: Incentivar movimentos soltos e o uso de lenços para criar formas no ar.
– Materiais: Lenços coloridos.
– Adaptação: Para crianças que preferem ficar mais paradas, podem girar em seu lugar.
– Atividade 3: “Criando Sons”
– Objetivo: Familiarizar-se com diferentes sons e ritmos.
– Instrução: Deixe as crianças tocarem livremente os instrumentos, seguindo uma batida.
– Materiais: Instrumentos musicais.
– Adaptação: Podem formar grupos com diferentes instrumentos e criar uma banda.
– Atividade 4: “Roda de Conversa”
– Objetivo: Promover a comunicação sobre suas experiências.
– Instrução: Falar sobre o que cada um gosta na sua mãe.
– Materiais: Nenhum.
– Adaptação: Permitir que compartilhem em pares se preferirem.
Discussão em Grupo:
No final da atividade, reúna as crianças para discutir sobre o que aprenderam. Pergunte como cada um se sentiu durante a música e a dança, e o que pensam que suas mães mais gostam.
Perguntas:
– O que você mais ama fazer com sua mãe?
– Por que você acha que é importante homenageá-la?
– Que sons você criou com os instrumentos?
Avaliação:
A avaliação será feita através da observação da participação e interação das crianças nas atividades propostas, atentando-se para a forma como expressam suas emoções e a capacidade de trabalhar em grupo.
Encerramento:
Finalizar a aula com uma pequena apresentação onde as crianças possam cantar parte da música para suas mães ou, se não estiverem presentes, enviar uma gravação. Destacar os sentimentos gerados durante a aula e a importância de se expressar através da música.
Dicas:
– Crie um ambiente acolhedor e seguro para as crianças se expressarem livremente.
– Esteja sempre atento às individualidades de cada criança e adapte as atividades para garantir que todas possam participar de forma significativa.
– Informe os pais ou responsáveis sobre o que foi trabalhado para que eles possam continuar essa experiência em casa.
Texto sobre o tema:
A música é uma linguagem universal que possui a capacidade de tocar o coração das pessoas. Nos primeiros anos de vida, as crianças têm uma relação especial com a música, que pode ser uma forma poderosa de comunicação e autoexpressão. Para as crianças de três anos, tocar, cantar e ouvir músicas não é apenas entretenimento; é uma forma de desenvolver habilidades sociais, emocionais e motoras. Por meio das canções, as crianças aprendem a se conectar com os sentimentos dos outros e a expressar seus próprios sentimentos de maneira criativa. A homenagear as mães através da música enfatiza a importância familiar e o amor, criando um espaço de aprendizagem significativa onde cada criança pode se sentir incluída e valorizada.
Durante essa fase, as memórias e os vínculos emocionais são formados, e a música desempenha um papel central na construção desses laços. Abrir um espaço onde os pequenos possam cantar e dançar é não apenas divertido, mas essencial para o desenvolvimento do senso de pertença e para a compreensão das relações interpessoais. Além disso, a música pode criar um senso de celebração e gratidão que as crianças levam consigo ao longo da vida, ajudando-as a entender e apreciar a relação especial que têm com suas mães.
Implementar atividades musicais que envolvem louvação às mães não só reforça o laço entre os filhos e suas mães, mas também promove a empatia e o amor no ambiente escolar. As crianças aprendem a se expressar, a ouvir e a respeitar os sentimentos uns dos outros, construindo uma atmosfera de acolhimento e carinho. Confira sempre as reações e os interesses dos pequenos para que a proposta musical se mantenha significativa e produtiva, e que cada um possa encontrar sua própria forma de dar voz a essa linda homenagem.
Desdobramentos do plano:
Após a atividade, é importante que os educadores reflitam e pensem em como podem expandir o aprendizado. Uma sugestão é a criação de um espetáculo no qual as crianças possam não apenas cantar, mas também apresentar desenhos ou cartões que elas próprias fizeram para suas mães, agregando valor ao momento musical. Essa ação pode promover um maior envolvimento familiar e fortalecer o vínculo com as mães, além de encorajar as crianças a se expressarem de maneiras diferentes.
Além disso, os educadores podem considerar trabalhar outros temas relacionados à família nas semanas subsequentes, introduzindo novas músicas que abordem a relação com os pais, avós e irmãos. O que pode significar um ciclo contínuo de aprendizado sobre amor e respeito nas interações familiares.
Por último, proporcionar um espaço regular onde as crianças possam explorar a música e o movimento pode ser muito benéfico. Criar um “clube da música” pode ser uma excelente forma de fazer isso, onde as crianças podem se reunir semanalmente para tocar, cantar e aprender juntos, explorando novos estilos e ritmos que enriqueçam sua vivência e conhecimento musical.
Orientações finais sobre o plano:
Este plano de aula deve ser flexível e adaptável, dependendo das necessidades e características específicas do grupo de crianças. Enquanto muitos podem se sentir confortáveis em atuar frente a seus colegas, outros podem ser mais tímidos e precisar de encorajamento adicional. Os educadores devem ser sensíveis a isso e permitir que cada criança encontre sua própria forma de participação e expressão.
Além disso, a relação entre a escola e a família deve ser considerada como parte fundamental no aprendizado das crianças. Incentivar que as mães participem de uma apresentação ou evento pode fortalecer o vínculo e a parceria entre a escola e as famílias, criando um ambiente de aprendizagem mais significativo. Criar laços entre a educação formal e o ambiente familiar é essencial para o bem-estar e desenvolvimento das crianças.
Finalmente, não se esqueça de documentar as atividades realizadas. Tirar fotos, fazer gravações e coletar os produtos finais das crianças pode gerar um álbum de experiências que não só celebra o aprendizado vivido, mas também serve como uma lembrança especial para as crianças e suas mães.
5 Sugestões lúdicas sobre este tema:
– Música e Pintura: Proponha uma atividade onde as crianças possam pintar ou desenhar enquanto ouvem músicas dedicadas às mães. O objetivo é que cada criança possa expressar visualmente o que sente ao ouvir a canção. Materiais necessários incluem tintas, pincéis e papel. As crianças podem descrever seus desenhos para a turma, conectando a arte à música.
– Teatro de Sombras: Use lençóis e lanternas para criar um teatro de sombras que conte a história de uma mãe. As crianças podem usar seus corpos e objetos para formar sombras e criar uma apresentação que poderá ser acompanhada por músicas. Isso promove criatividade e o entendimento da expressão através de diferentes mídias.
– Brincadeira de imitação: Uma atividade onde uma criança se torna “mãe” e as outras crianças imitam ações do dia a dia. Por exemplo, cozinhar, brincar e cuidar são algumas interações que podem ser imitas. Isso ajuda as crianças a compreenderem as responsabilidades e carinhos no contexto familiar.
– Caminhada Sonora: Levar as crianças para um passeio ao ar livre onde, durante o caminho, cantarão canções. Ao chegarem a um local, podem realizar uma atividade de desenho sobre o que mais gostaram na caminhada. Essa experiência promove a conexão com a natureza e a música.
– Caça ao Tesouro Musical: Organize uma caça ao tesouro onde as pistas são dadas em forma de música. As crianças precisariam escutar as dicas e seguir para o próximo local onde poderiam receber uma nova canção dedicada às mães. Essa atividade estimula a escuta atenta e o movimento.
Com essas sugestões, o plano de aula se torna mais dinâmico e propõe diversas formas de aprendizagem, sempre com foco na celebração e no carinho pelas mães, desenrolando um leque de experiências ricas e diversificadas para os pequenos.
