Modelo de Relatório de Desempenho para o 2° Ano Escolar
Confira abaixo um modelo de relatório de desempenho referente à 2° ano. Este exemplo foi gerado com base em informações pedagógicas e pode ser utilizado como inspiração na elaboração de relatórios escolares personalizados.
Relatório de Desempenho Escolar
Aluno(a): (nome do aluno)
Turma: 2° ano, 202
Escola: (nome da escola)
Professor(a): (nome do professor)
Comportamento
(nome do aluno) é uma aluna educada que se relaciona bem com alguns colegas da turma. No entanto, ela costuma conversar em alguns momentos da aula e parece estar frequentemente desligada da realidade em que está.
Participação
A aluna apresenta baixa participação durante os momentos de aula. Mesmo quando está sozinha, (nome do aluno) se distrai em seus próprios pensamentos e não consegue compreender os conteúdos que estão sendo apresentados.
Frequência
Em relação à frequência, (nome do aluno) é uma aluna assídua, não apresentando muitas faltas ao longo do período letivo.
Comentários dos Professores
Os professores observam que (nome do aluno) não diferencia letras, números e símbolos. Ela enfrenta dificuldades de concentração e tem dificuldades para guardar informações a curto prazo. Frequentemente, (nome do aluno) se distrai com objetos como brinquedos, desenhos e outros pertences que traz de casa, como batom e brinquedos, por exemplo.
(nome do aluno) demonstrou problemas na organização de seus pertences, frequentemente perdendo itens ou deixando-os caídos no chão. Vale ressaltar que ela é uma aluna repetente no segundo ano. Atualmente, consegue reconhecer apenas as vogais A e O e conta oralmente até o número 3, mas não reconhece os demais números e confunde o número 3. Além disso, ela demonstra dificuldades na contagem e na compreensão de quantidades.
Considerações Finais
É necessário um acompanhamento mais próximo e estratégias diferenciadas para o desenvolvimento de (nome do aluno) nas áreas de reconhecimento de letras e números, bem como na concentração e organização de seus materiais.
Sugere-se a implementação de atividades lúdicas e educativas que possam auxiliar na motivação e no aprendizado da aluna.
