“Mito e Filosofia: Questões para o 1º Ano do Ensino Médio”
Tema: Mito e filosofia
Etapa/Série: 1º ano – Ensino Médio
Disciplina: Filosofia
Questões: 5
Prova sobre Mito e Filosofia – 1º Ano – Ensino Médio
Instruções: Responda às questões dissertativas de forma clara e objetiva. Utilize exemplos sempre que necessário, fundamentando suas respostas com conceitos filosóficos pertinentes.
Questões:
Questão 1:
Discorra sobre a relação entre mito e filosofia na Grécia Antiga. Em sua resposta, aborde como a filosofia surge como uma tentativa de explicar o mundo e a natureza da existência, em contraposição aos mitos que, até então, eram as principais formas de entendimento do homem sobre a realidade.
Questão 2:
Os mitos têm uma função pedagógica e ritualística nas sociedades. Escolha um mito clássico (como o mito de Prometeu, o mito da caverna de Platão ou o mito de Hércules) e analise como ele reflete as preocupações filosóficas de sua época. Quais lições podem ser extraídas desse mito que são ainda relevantes na contemporaneidade?
Questão 3:
Explique as principais críticas que a filosofia de Pitágoras e de Sócrates fez aos mitos e às crenças tradicionais da sua época. Que abordagens alternativas esses pensadores propuseram diante das explicações míticas?
Questão 4:
Analise o impacto do pensamento filosófico no desmantelamento da visão mítico-religiosa do mundo. Como o uso da razão e da lógica, propostos por filósofos como Aristóteles, transformaram a maneira como o conhecimento e a verdade eram compreendidos no Ocidente?
Questão 5:
Os mitos ainda persistem na sociedade contemporânea, manifestando-se em narrativas populares, filmes e até mesmo nas mídias sociais. Comente sobre como esses novos “mitos” se relacionam com as questões filosóficas atuais, como a busca por identidade, sentido da vida e verdade.
Gabarito:
Questão 1:
A resposta deve destacar que a filosofia, ao surgir, buscou explicações racionais para questões existenciais e naturais, contrastando com os mitos que utilizavam uma narrativa simbólica e mitológica para explicar fenômenos. O aluno deve mencionar que filósofos como Tales e Anaximandro começaram a transcender o pensamento mítico ao procurar causas naturais e princípios que regiam o universo, posicionando a razão acima da crença mítica.
Questão 2:
O aluno deve exemplificar um mito, como o de Prometeu, e discutir como ele representa a ambição humana e a questão do conhecimento (fogo) versus a punição (deusa Zeus). A análise deve incluir a relevância do mito nos dias de hoje, relacionando temas como ética, inovação e as consequências das ações humanas.
Questão 3:
Na resposta, o aluno deve mencionar como Pitágoras desvinculou a matemática de explicações míticas e como Sócrates instigou a reflexão crítica, questionando discursos tradicionais, levando ao desenvolvimento de uma ética mais pautada na razão do que nas crenças. É importante ressaltar que ambos buscaram uma base mais racional para o conhecimento e as comportamentos humanos.
Questão 4:
A resposta deve abordar a crítica à visão mítica, ressaltando que Aristóteles e outros filósofos usaram a lógica e a razão para fundamentar as verdades. O aluno pode mencionar o método empírico de Aristóteles, sua importância na construção do conhecimento científico e como isso promoveu uma mudança na maneira de entender o mundo, afastando-se das explicações sobrenaturais.
Questão 5:
O aluno deve explicar que novos “mitos” se manifestam em várias formas contemporâneas e como estão relacionados à busca de significado e propósito em um mundo muitas vezes caótico. A resposta pode incluir referências a filmes, histórias em quadrinhos ou como as redes sociais criam narrativas em torno de figuras e eventos que instigam reflexões filosóficas, como a busca pela identidade e a verdade na sociedade moderna.
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Este gabarito é orientado para que os alunos compreendam não apenas os conceitos, mas também a aplicação prática e a relevância contínua da relação entre mito e filosofia, promovendo uma reflexão crítica sobre o passado e o presente.
