“Literatura Brasileira e Gramática: Provas e Análises Essenciais”

Tema: Literatura BrasileiraParnasianismo: Características principais do movimento, como a “arte pela arte”, a valorização da estética poética (métrica, rimas, versificação) e o uso de formas fixas como o soneto. Também foi cobrado o conhecimento sobre os principais autores do período: Olavo Bilac, Alberto de Oliveira e Raimundo Correia.Simbolismo: Identificação da escola literária a partir de poemas de Cruz e Sousa (como “Acrobata da dor”) e suas características, como o egocentrismo exagerado.Fases de Machado de Assis: O conhecimento de que o autor publicou obras relacionadas a dois estilos de época distintos: Romantismo e Realismo.Literatura e Contexto Histórico-Social:Análise de textos abordando as mazelas da escravidão no Brasil (como no texto de Olavo Bilac).Interpretação de narrativas ficcionais como representação de momentos políticos específicos, como o culto ao medo durante a década de 1970 (visto no texto de J. J. Veiga).2. Gramática e Análise SintáticaPredicativo do Sujeito: Identificação da função sintática em frases curtas (ex: “Felicidade é uma vibração intensa”).Predicativo do Objeto: Identificação da função sintática de termos que qualificam o objeto em um contexto maior (ex: “Isso deixa os especialistas intrigados”).3. Interpretação de Texto e Gêneros TextuaisCampanhas Institucionais: Identificação do objetivo principal de campanhas de conscientização, como o combate à violência contra a mulher (Disque 180) e a prevenção de acidentes de trânsito (Maio Amarelo).Textos Informativos/Curiosidades: Compreensão de textos não literários, como a explicação etimológica sobre a origem do termo “caxangá” na cantiga popular.
Etapa/Série: 3º ano – Ensino Médio
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 10

“`html

Prova de Língua Portuguesa – 3º Ano do Ensino Médio

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

Tema: Literatura Brasileira e Gramática

Instruções:

Responda as questões a seguir, escolhendo a alternativa correta. Cada questão vale 1 ponto.

Questões

  1. Sobre o Parnasianismo, assinale a alternativa correta:

    • A) Valorização da emoção e subjetividade em detrimento da forma poética.
    • B) Uso de formas fixas, como o soneto, e a ideia de “arte pela arte”.
    • C) A busca pela simplicidade na linguagem, com foco no cotidiano.
    • D) A exploração de temas sociais de maneira direta e protestante.

  2. Qual dos poetas a seguir é considerado um importante representante do Parnasianismo?

    • A) Cruz e Sousa
    • B) Olavo Bilac
    • C) Álvares de Azevedo
    • D) Castro Alves

  3. Em relação ao Simbolismo, o que caracteriza a obra de Cruz e Sousa, especialmente no poema “Acrobata da dor”?

    • A) A ironia e o tom humorístico.
    • B) O egocentrismo e a exploração da dor como um elemento central.
    • C) O idealismo e o nacionalismo.
    • D) A linguagem simples e o cotidiano.

  4. Machado de Assis é um autor que transita entre quais duas fases da literatura brasileira?

    • A) Romantismo e Naturalismo.
    • B) Realismo e Simbolismo.
    • C) Romantismo e Realismo.
    • D) Parnasianismo e Modernismo.

  5. No poema de Olavo Bilac, como “O Caçador de Esmeraldas”, a escravidão no Brasil é abordada de que maneira?

    • A) Com um olhar romântico e idealizado.
    • B) Como um problema social, refletindo as mazelas e o sofrimento dos escravos.
    • C) De forma humorística, sem preocupação com o tema.
    • D) Com uma crítica ao sistema econômico do norte do Brasil.

  6. Qual é a função do predicativo do sujeito na frase: “A felicidade é uma vibração intensa”?

    • A) Indicar o sujeito na oração.
    • B) Caracterizar o sujeito “felicidade”.
    • C) Determinar uma ação do verbo.
    • D) Compor uma locução verbal.

  7. Na frase “Isso deixa os especialistas intrigados”, a palavra “intrigados” exerce qual função sintática?

    • A) Sujeito.
    • B) Predicativo do objeto.
    • C) Objeto direto.
    • D) Adjetivo simples.

  8. Sobre campanhas institucionais, qual é o principal objetivo do programa “Disque 180”?

    • A) Combater a corrupção.
    • B) Incentivar a inclusão social.
    • C) Prevenir a violência contra a mulher.
    • D) Promover o turismo regional.

  9. Ao ler a etimologia do termo “caxangá” na cantiga popular, podemos concluir que:

    • A) É um termo que só tem origem no nordeste do Brasil.
    • B) Sua origem é desconhecida e polêmica.
    • C) Refere-se a uma tradição cultural específica ligada à água.
    • D) Tem raízes na cultura africana e indígena, representando a mistura de influências.

Gabarito e Justificativas

  1. B) Uso de formas fixas, como o soneto, e a ideia de “arte pela arte”.
    Justificativa: O Parnasianismo se caracteriza pela busca da forma perfeita e valorização da estética, defendendo a arte pela arte.
  2. B) Olavo Bilac
    Justificativa: Olavo Bilac é um dos principais poetas parnasianos, conhecido por suas obras que seguem essa estética.
  3. B) O egocentrismo e a exploração da dor como um elemento central.
    Justificativa: O Simbolismo, especialmente em Cruz e Sousa, frequentemente destaca a experiência pessoal da dor e do sofrimento.
  4. C) Romantismo e Realismo.
    Justificativa: Machado de Assis publicou trabalhos no decorrer do Romantismo e se destacou como um dos maiores autores realistas.
  5. B) Como um problema social, refletindo as mazelas e o sofrimento dos escravos.
    Justificativa: A obra de Bilac muitas vezes aborda temas sociais com seriedade e crítica ao cenário da escravidão.
  6. B) Caracterizar o sujeito “felicidade”.
    Justificativa: O predicativo do sujeito caracteriza o sujeito em questão.
  7. B) Predicativo do objeto.
    Justificativa: “Intrigados” caracteriza o objeto “especialistas” na oração.
  8. C) Prevenir a violência contra a mulher.
    Justificativa: “Disque 180” é uma linha direta para denunciar e prevenir a violência contra mulheres.
  9. D) Tem raízes na cultura africana e indígena, representando a mistura de influências.
    Justificativa: O termo “caxangá” reflete a mistura de diversas culturas presentes no Brasil.

“`


Botões de Compartilhamento Social