“Interpretação de Histórias em Quadrinhos para o 4º Ano”
Tema: Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas, relacionando imagens e palavras e interpretando recursos gráficos (tipos de balões, de letras, onomatopeias).
Etapa/Série: 4º ano
Disciplina: Língua Portuguesa
Questões: 1
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Prova de Língua Portuguesa – 4º Ano
Tema: Construir o sentido de histórias em quadrinhos e tirinhas
Instruções: Leia atentamente cada questão e escolha a alternativa que considera correta. As questões abrangem a interpretação de histórias em quadrinhos e tirinhas, analisando a relação entre imagens e palavras, bem como a interpretação de recursos gráficos.
Questão 1: Múltipla Escolha
Você está observando uma tirinha onde um personagem está gritando com um balão que tem letras grandes e vermelhas. Ao lado, uma onomatopeia diz “BAM!”. O que esses elementos gráficos ajudam a transmitir na história?
a) O personagem está falando de forma calma, fazendo uma conversa normal.
b) O personagem está muito animado e o barulho “BAM!” indica que algo interessante está acontecendo.
c) O personagem não está se comunicando, pois as letras grandes e vermelhas significam silêncio.
d) O personagem está apenas pensando, e a onomatopeia não tem importância na compreensão da história.
Gabarito
Questão 1: A resposta correta é b) – “O personagem está muito animado e o barulho ‘BAM!’ indica que algo interessante está acontecendo.”
Justificativa: Nesta questão, a relação entre o balão de diálogo com letras grandes e vermelhas e a onomatopeia “BAM!” sugere que o personagem está expressando uma emoção forte, muito provavelmente empolgação ou surpresa. Os balões coloridos e o volume das letras são recursos gráficos que auxiliam na interpretação do sentimento do personagem e no clima da cena, reforçando a ação que aparece na onomatopeia. As outras alternativas não apresentam uma leitura adequada das pistas gráficas apresentadas, que são fundamentais para a compreensão do sentido da tirinha.
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