“Imperialismo Europeu e a Primeira República: Transformações Históricas”
Tema: imperialismo europeu do século XIX, economia e ideologia imperialista, neocolonialismo, a ciência a favor do imperialismo , imperialismo europeu na Ásia , imperialismo na Índia, imperialismo na China, a Guerra do Ópio, a entrada do Japão, a Oceania e o imperialismo, imperialismo na África, Conferência de Berlim, a Belle Époque na Europa, a sociedade de consumo em massa e as transformações na vida cotidiana. , a Primeira República no Brasil, a Proclamação da República no Brasil, a República da Espada, crise política no governo de Marechal Deodoro, a crise continua no governo de Floriano Peixoto, a República Oligárquica, República dos Coronéis, Política do Café com Leite , revoltas populares no campo, Canudos e o Contestado, revoltas populares na cidade, o Bota-Abaixo, a Revolta da Vacina e a Revolta da Chibata , a economia brasileira na Primeira República, café e política da valorização , outros produtos para exportação, imigração e industrialização. o movimento e a Semana 1922, política racial e os negros após a abolição , antecedenimperialismo europeu do século XIX, economia e ideologia imperialista, neocolonialismo, a ciência a favor do imperialismo , imperialismo europeu na Ásia , imperialismo na Índia, imperialismo na China, a Guerra do Ópio, a entrada do Japão, a Oceania e o imperialismo, imperialismo na África, Conferência de Berlim, a Belle Époque na Europa, a sociedade de consumo em massa e as transformações na vida cotidiana. , a Primeira República no Brasil, a Proclamação da República no Brasil, a República da Espada, crise política no governo de Marechal Deodoro, a crise continua no governo de Floriano Peixoto, a República Oligárquica, República dos Coronéis, Política do Café com Leite , revoltas populares no campo, Canudos e o Contestado, revoltas populares na cidade, o Bota-Abaixo, a Revolta da Vacina e a Revolta da Chibata , a economia brasileira na Primeira República, café e política da valorização , outros produtos para exportação, imigração e industrialização. o movimento e a Semana 1922, política racial e os negros após a abolição , antecedentes do movimento de 1930.tes do movimento de 1930.
Etapa/Série: 2º ano – Ensino Médio
Disciplina: História
Questões: 18
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Prova de História – 2º Ano do Ensino Médio
Tema: Imperialismo Europeu do Século XIX e Primeira República Brasileira
Leia atentamente as questões abaixo e escolha a alternativa correta.
Questões Múltipla Escolha
- O imperialismo europeu do século XIX teve como uma de suas principais características:
- A) A valorização das culturas locais.
- B) A 경쟁 entre grandes potências para a conquista de colônias.
- C) A promoção do socialismo.
- D) A independência das colônias africanas.
- A ideologia imperialista não estava relacionada a:
- A) A crença na superioridade da cultura europeia.
- B) O darwinismo social.
- C) Os direitos humanos universais.
- D) A exploração de recursos naturais.
- A Conferência de Berlim (1884-1885) teve como objetivo principal:
- A) A divisão da África entre as potências europeias.
- B) A independência dos países africanos.
- C) A criação da Liga das Nações.
- D) A promoção do comércio livre.
- A Guerra do Ópio, que ocorreu entre a Grã-Bretanha e a China, resultou principalmente em:
- A) Maior autonomia para a China.
- B) A proibição total do comércio de ópio.
- C) A abertura forçada de portos chineses ao comércio britânico.
- D) O fortalecimento da dinastia Qing.
- Durante a Belle Époque, a sociedade europeia passou por profundas transformações, como:
- A) O aumento das guerras.
- B) A ampliação da classe operária e das atividades culturais e de consumo.
- C) A diminuição da produção industrial.
- D) O retrocesso na educação pública.
- A entrada do Japão no processo de modernização a partir do século XIX, refletido na abertura de seus portos, ocorreu devido a:
- A) A pressão militar dos EUA.
- B) A vontade interna de permanecer isolado.
- C) A influência da Revolução Industrial japonesa.
- D) A descolonização das potências europeias.
- A Primeira República no Brasil, proclamada em 1889, teve como um de seus arquitetos principais:
- A) Getúlio Vargas.
- B) Marechal Deodoro da Fonseca.
- C) Floriano Peixoto.
- D) Rui Barbosa.
- As revoltas populares como a Revolta da Vacina e o Contestado demonstram:
- A) A aceitação das autoridades pelo povo.
- B) O descontentamento com direitos sociais e a busca por melhorias na qualidade de vida.
- C) O fortalecimento do governo de Floriano Peixoto.
- D) A união da elite e do povo brasileiro.
- A Política do Café com Leite refere-se à:
- A) Aliança entre São Paulo e Minas Gerais, dominando a política brasileira.
- B) A decisão do governo em diversificar a economia nacional.
- C) A autonomia das regiões nordestinas.
- D) O boicote ao café em prol da industrialização.
- O movimento de 1922 foi importante para o Brasil por representar:
- A) A continuidade da política oligárquica.
- B) A necessidade de modernização cultural e artística.
- C) O fortalecimento do conservadorismo.
- D) O aumento do controle social.
- As transformações na vida cotidiana durante a Belle Époque incluíram:
- A) O aumento da mobilidade urbana e novos meios de transporte.
- B) O retorno da população ao campo.
- C) A eliminação das festas populares.
- D) A dificuldade de acesso à educação.
- Sobre o imperialismo na África, assinale a alternativa correta:
- A) Foi um processo uniforme que não apresentava resistência local.
- B) Resultou na descolonização imediata das nações africanas.
- C) Teve início com a Conferência de Berlim, que regulamentou a colonização.
- D) Envolveu apenas questões econômicas, sem implicações sociais.
- O conceito de neocolonialismo se refere a:
- A) À nova colonização da América do Sul.
- B) À dominação econômica e cultural das potências sobre nações independentes.
- C) À assistência humanitária prestada por países ricos.
- D) À valorização das culturas locais.
- A Revolta da Chibata, ocorrida no Brasil, ilustra:
- A) O fim da escravidão e a paz entre as classes sociais.
- B) A resistência dos marinheiros afro-brasileiros às condições desumanas na Marinha.
- C) A intervenção da elite no exército brasileiro.
- D) A instalação de uma democracia plena no país.
- Os produtos que mais se destacaram como fontes de exportação na Primeira República foram:
- A) Café e borracha.
- B) Minérios e carvão.
- C) Têxteis e alimentos congelados.
- D) Tecnologia e armamento.
- O movimento operário na Primeira República no Brasil buscava principalmente:
- A) A expansão do imperialismo.
- B) O fortalecimento do poder político dos empresários.
- C) Melhores condições de trabalho e salários.
- D) A eliminação total do socialismo.
- A política racial após a abolição da escravatura no Brasil foi caracterizada por:
- A) A plena inclusão dos negros na sociedade.
- B) O racismo estrutural e a marginalização social.
- C) A valorização da cultura afro-brasileira.
- D) A igualdade de direitos para todos os cidadãos.
Gabarito
- B) A competição entre grandes potências para a conquista de colônias. (A resposta correta reflete a corrida imperialista das potências europeias.)
- C) Os direitos humanos universais. (A ideologia imperialista muitas vezes se opôs aos direitos humanos em nome do colonialismo.)
- A) A divisão da África entre as potências europeias. (A Conferência de Berlim regulou a partilha da África entre europeus.)
- C) A abertura forçada de portos chineses ao comércio britânico. (A Guerra do Ópio resultou na imposição de tratados que beneficiavam os britânicos.)
- B) A ampliação da classe operária e das atividades culturais e de consumo. (A Belle Époque trouxe desenvolvimentos sociais e culturais significativos.)
- A) A pressão militar dos EUA. (O Japão se modernizou em resposta ao Comodoro Perry e sua flotilha.)
- B) Marechal Deodoro da Fonseca. (Ele liderou a Proclamação da República em 1889.)
- B) O descontentamento com direitos sociais e a busca por melhorias na qualidade
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