PROJETO: Dia Internacional do Cão-Guia (25 de abril) – Educação Infantil
Projeto: Dia Internacional do Cão-Guia (25 de abril) – Educação Infantil
O projeto “Dia Internacional do Cão-Guia” é uma oportunidade única para introduzir às crianças da Educação Infantil a importância dos cães-guias na vida de pessoas com deficiência visual. Este projeto visa sensibilizar os alunos sobre a inclusão e a empatia, promovendo a compreensão das necessidades e desafios enfrentados por essas pessoas. Através de atividades lúdicas e educativas, as crianças poderão explorar o tema de maneira divertida e significativa.
O tema central do projeto é a valorização do cão-guia como um amigo e auxiliar essencial para a mobilidade e autonomia de pessoas com deficiência visual. As atividades propostas buscam não apenas informar, mas também desenvolver habilidades sociais e emocionais nas crianças, alinhadas às diretrizes da BNCC. Através de histórias, músicas e brincadeiras, os alunos aprenderão sobre a importância da amizade, respeito e solidariedade.
Tema:
Dia Internacional do Cão-Guia
Habilidade BNCC:
- (EI03EO01) Demonstrar empatia pelos outros, percebendo que as pessoas têm diferentes sentimentos, necessidades e maneiras de pensar e agir.
- (EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
- (EI01EO04) Comunicar necessidades, desejos e emoções, utilizando gestos, balbucios, palavras.
Objetivo geral:
Promover a conscientização sobre a importância dos cães-guias e desenvolver a empatia e o respeito às diferenças entre as crianças.
Objetivos específicos:
- Compreender o papel dos cães-guias na vida de pessoas com deficiência visual.
- Desenvolver habilidades de comunicação e interação social.
- Estimular a criatividade através de atividades artísticas e lúdicas.
- Fomentar a empatia e a solidariedade entre os alunos.
Duração aproximada:
Uma semana, com atividades diárias de 50 minutos.
Recursos didáticos:
- Livros ilustrados sobre cães-guias.
- Materiais para atividades artísticas (papel, tintas, pincéis).
- Vídeos educativos sobre o trabalho dos cães-guias.
- Brinquedos que simulem a interação com cães.
- Cartazes e imagens para exposição.
Metodologia:
A metodologia do projeto será baseada em atividades lúdicas, que envolvem a participação ativa das crianças. As atividades serão divididas em diferentes dias, cada um com um foco específico, promovendo a exploração do tema de forma abrangente.
Atividades:
- Dia 1: Leitura de um livro ilustrado sobre cães-guias, seguido de uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar suas impressões e sentimentos sobre a história.
- Dia 2: Atividade artística onde as crianças desenharão ou pintarão seus cães-guias imaginários, estimulando a criatividade e a expressão pessoal.
- Dia 3: Exibição de um vídeo educativo que mostre como os cães-guias ajudam as pessoas, seguido de uma discussão sobre o que aprenderam.
- Dia 4: Brincadeira de faz de conta, onde as crianças poderão simular ser cães-guias e seus donos, promovendo a empatia e a compreensão do papel do cão-guia.
- Dia 5: Criação de um mural coletivo com as produções artísticas das crianças, onde cada uma poderá explicar sua obra e o que representa para elas.
- Dia 6: Apresentação de músicas relacionadas ao tema, incentivando a participação das crianças na cantoria e na dança.
- Dia 7: Encerramento do projeto com uma festa temática, onde as crianças poderão trazer brinquedos que representem cães e compartilhar com os colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e processual, observando a participação e o envolvimento das crianças nas atividades propostas. Será considerado o desenvolvimento da empatia, a capacidade de comunicação e a criatividade demonstrada nas atividades artísticas. Feedbacks serão dados individualmente e em grupo, promovendo a reflexão sobre o aprendizado.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, é importante envolver a família, convidando-os a participar de algumas atividades ou a compartilhar experiências relacionadas ao tema. Além disso, pode-se criar um diário de bordo, onde as crianças possam registrar suas impressões e aprendizados ao longo da semana.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar uma história em quadrinhos sobre um cão-guia e seu dono.
- 2. Fazer uma visita a um centro de treinamento de cães-guias, se possível.
- 3. Organizar uma apresentação de teatro onde as crianças encenem a vida de uma pessoa com deficiência visual e seu cão-guia.
- 4. Realizar uma atividade de “caça ao tesouro” onde as crianças devem seguir instruções dadas por um “cão-guia” (um colega) para encontrar objetos escondidos.
- 5. Criar um jogo de tabuleiro onde as crianças devem ajudar um cão-guia a levar seu dono até o destino, enfrentando desafios pelo caminho.
- 6. Fazer uma roda de conversa com um convidado que tenha um cão-guia, permitindo que as crianças façam perguntas.
- 7. Criar um mural de fotos com imagens de cães-guias e suas histórias.
- 8. Desenvolver uma atividade de culinária onde as crianças possam fazer biscoitos em forma de cães.
- 9. Promover uma competição de desenho, onde as crianças devem desenhar o melhor cão-guia.
- 10. Realizar uma caminhada em grupo, onde as crianças devem se guiar umas às outras, simulando a experiência de um cão-guia.
