PROJETO: Dia Internacional das Mulheres na Engenharia (23 de junho) – 3º ano
Projeto: Dia Internacional das Mulheres na Engenharia (23 de junho) – 3º ano
Tema:
O tema deste projeto é a celebração do Dia Internacional das Mulheres na Engenharia, que ocorre no dia 23 de junho. Este projeto visa promover a conscientização sobre a importância da presença feminina na área da engenharia, destacando as contribuições das mulheres ao longo da história e incentivando as crianças a explorarem suas potencialidades nas ciências exatas e na tecnologia.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste projeto incluem:
- (EF03LP01) Ler e escrever palavras com correspondências regulares contextuais entre grafemas e fonemas.
- (EF03LP08) Identificar e diferenciar, em textos, substantivos e verbos e suas funções na oração.
- (EF03MA01) Ler, escrever e comparar números naturais de até a ordem de unidade de milhar.
- (EF03GE01) Identificar e comparar aspectos culturais dos grupos sociais de seus lugares de vivência.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste projeto é sensibilizar os alunos sobre a importância da diversidade de gênero na engenharia, promovendo a valorização das mulheres nesse campo e incentivando o interesse das crianças por carreiras nas ciências exatas.
Objetivos específicos:
- Compreender a história das mulheres na engenharia.
- Identificar as contribuições de engenheiras famosas.
- Realizar atividades práticas que envolvam conceitos de engenharia.
- Desenvolver habilidades de leitura e escrita através de textos informativos.
- Fomentar o trabalho em grupo e a colaboração entre os alunos.
Duração aproximada:
50 minutos por atividade, totalizando uma semana de atividades.
Recursos didáticos:
- Livros e artigos sobre mulheres na engenharia.
- Materiais para atividades práticas (papel, canetas, régua, etc.).
- Projetor e computador para apresentações.
- Vídeos sobre engenheiras e suas invenções.
- Cartazes e materiais de arte para exposições.
Situações Problema:
Como podemos incentivar mais meninas a se interessarem pela engenharia? Quais são os desafios enfrentados pelas mulheres nesse campo? Como podemos aprender com as histórias de mulheres engenheiras?
Contextualização:
O projeto será contextualizado com a realidade dos alunos, discutindo a presença feminina nas profissões de engenharia e como isso impacta a sociedade. Serão abordados temas como igualdade de gênero, diversidade e inclusão, além de exemplos práticos e inspiradores.
Metodologia:
A metodologia será ativa e participativa, envolvendo discussões em grupo, pesquisas, apresentações e atividades práticas. Os alunos serão incentivados a trabalhar em equipe, promovendo a troca de ideias e a construção coletiva do conhecimento.
Perguntas:
- Quem são algumas mulheres famosas na engenharia?
- Quais desafios elas enfrentaram em suas carreiras?
- Como podemos aplicar conceitos de engenharia em nosso dia a dia?
- Por que é importante ter diversidade na engenharia?
Atividades:
Atividade 1: Pesquisa sobre mulheres engenheiras.
Objetivo: Desenvolver habilidades de pesquisa e leitura.
Descrição: Os alunos pesquisarão sobre uma mulher engenheira de sua escolha e apresentarão suas descobertas para a turma.
Instruções: Cada aluno deve escolher uma engenheira, coletar informações sobre sua vida e contribuições, e preparar uma apresentação de 3 a 5 minutos.
Materiais: Acesso à internet, papel e canetas.
Atividade 2: Criação de um projeto de engenharia.
Objetivo: Aplicar conceitos de engenharia na prática.
Descrição: Em grupos, os alunos criarão um projeto de engenharia para resolver um problema da escola ou da comunidade.
Instruções: Os grupos devem identificar um problema, discutir soluções e apresentar um esboço do projeto.
Materiais: Papel, canetas, régua, materiais recicláveis.
Atividade 3: Debate sobre igualdade de gênero na engenharia.
Objetivo: Promover a reflexão sobre a importância da diversidade.
Descrição: Os alunos participarão de um debate sobre os desafios enfrentados por mulheres na engenharia e como superá-los.
Instruções: Dividir a turma em dois grupos, um defendendo a importância da diversidade e o outro apresentando os desafios. Cada grupo terá 5 minutos para expor seus argumentos.
Materiais: Cartazes para anotações.
Discussão em Grupo:
Após as atividades, será promovida uma discussão em grupo para que os alunos compartilhem suas experiências e aprendizados. O professor deverá mediar a conversa, incentivando a participação de todos e destacando a importância da colaboração e do respeito às opiniões dos colegas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, considerando a participação dos alunos nas atividades, a qualidade das pesquisas e apresentações, e a capacidade de trabalhar em grupo. O professor poderá utilizar rubricas para avaliar as apresentações e o envolvimento nas discussões.
Dicas:
Para enriquecer o projeto, o professor pode convidar uma engenheira para falar sobre sua experiência, organizar uma visita a uma obra ou empresa de engenharia, ou ainda promover uma feira de ciências onde os alunos possam apresentar seus projetos.
Texto para leitura do professor:
O Dia Internacional das Mulheres na Engenharia é uma data que nos convida a refletir sobre a importância da diversidade de gênero em todas as áreas, especialmente nas ciências exatas. Ao longo da história, mulheres têm desempenhado papéis fundamentais na engenharia, contribuindo com inovações e soluções que impactam a sociedade. No entanto, ainda enfrentam desafios que precisam ser superados. Neste projeto, vamos explorar as histórias inspiradoras de mulheres engenheiras, discutir os obstáculos que elas enfrentaram e como podemos incentivar mais meninas a seguir essa carreira. Através de atividades práticas e debates, os alunos terão a oportunidade de se envolver com a temática, desenvolvendo habilidades essenciais para o futuro.
Além disso, é importante destacar que a engenharia não é apenas uma profissão, mas uma forma de pensar e resolver problemas. Ao estimular o interesse dos alunos por essa área, estamos contribuindo para a formação de cidadãos críticos e criativos, capazes de enfrentar os desafios do mundo contemporâneo. Vamos juntos celebrar as conquistas das mulheres na engenharia e inspirar as novas gerações a sonhar grande!
Desdobramentos do plano:
O projeto pode ser desdobrado em várias outras atividades, como a criação de um mural na escola com fotos e informações sobre mulheres engenheiras, ou a produção de um vídeo-documentário com as apresentações dos alunos. Essas ações podem ajudar a consolidar o aprendizado e a conscientização sobre a importância da presença feminina na engenharia. Além disso, a realização de uma feira de ciências pode ser uma excelente oportunidade para que os alunos apresentem seus projetos e compartilhem suas descobertas com a comunidade escolar.
Outra possibilidade é a realização de um concurso de ideias, onde os alunos poderão propor soluções para problemas reais enfrentados em sua escola ou comunidade. Essa atividade não apenas estimula a criatividade, mas também promove o trabalho em equipe e a aplicação prática dos conhecimentos adquiridos. O envolvimento da comunidade e a participação de profissionais da área podem enriquecer ainda mais a experiência dos alunos, proporcionando uma visão mais ampla sobre as oportunidades na engenharia.
Por fim, o projeto pode ser ampliado para incluir outras disciplinas, como matemática e ciências, integrando conteúdos e promovendo uma aprendizagem mais significativa. A interdisciplinaridade é fundamental para que os alunos compreendam a importância da engenharia em diferentes contextos e como ela se relaciona com outras áreas do conhecimento.
Orientações finais:
É fundamental que o professor esteja preparado para abordar a temática com sensibilidade e respeito, criando um ambiente seguro para que todos os alunos possam se expressar. A diversidade de opiniões e experiências deve ser valorizada, e o professor deve estar atento para garantir que todos tenham a oportunidade de participar das discussões e atividades. Além disso, é importante que o professor esteja aberto a adaptar as atividades conforme as necessidades e interesses da turma, promovendo uma aprendizagem mais personalizada e significativa.
Os alunos devem ser incentivados a refletir sobre suas próprias experiências e a compartilhar suas opiniões sobre a presença feminina na engenharia. Essa troca de ideias pode enriquecer o aprendizado e promover uma maior conscientização sobre a importância da diversidade de gênero em todas as áreas. O professor pode utilizar diferentes estratégias de ensino, como debates, dinâmicas de grupo e atividades práticas, para engajar os alunos e estimular o interesse pela temática.
Por fim, é essencial que o projeto seja documentado, permitindo que os alunos possam revisitar suas aprendizagens e refletir sobre o que foi desenvolvido ao longo das atividades. A documentação pode incluir fotos, vídeos, relatos e produções dos alunos, que podem ser compartilhados com a comunidade escolar, promovendo a valorização do trabalho realizado e a conscientização sobre a importância do Dia Internacional das Mulheres na Engenharia.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Jogo da Memória: Criar um jogo da memória com figuras de mulheres engenheiras e suas invenções. Os alunos devem encontrar os pares e aprender sobre cada uma delas.
- Teatro de Fantoches: Os alunos podem criar fantoches representando mulheres engenheiras e encenar suas histórias e conquistas.
- Caça ao Tesouro: Organizar uma caça ao tesouro com pistas relacionadas à engenharia e à história das mulheres na área.
- Desafio de Construção: Propor um desafio onde os alunos devem construir uma ponte ou estrutura com materiais recicláveis, discutindo conceitos de engenharia.
- Desenho e Pintura: Os alunos podem criar desenhos ou pinturas inspirados em mulheres engenheiras e suas invenções.
- Quiz Interativo: Realizar um quiz sobre curiosidades e informações sobre mulheres na engenharia, utilizando tecnologia para tornar a atividade mais dinâmica.
- Histórias em Quadrinhos: Os alunos podem criar histórias em quadrinhos que retratem a vida de mulheres engenheiras e suas contribuições.
- Visitas Virtuais: Utilizar recursos digitais para realizar visitas virtuais a museus ou instituições que destacam a história das mulheres na engenharia.
- Oficina de Robótica: Promover uma oficina de robótica onde os alunos possam aprender sobre tecnologia e engenharia de forma prática e divertida.
- Exposição de Projetos: Organizar uma exposição com os projetos desenvolvidos pelos alunos, convidando a comunidade escolar para conhecer suas criações.
