Plano de Aula: Usar xilofones em melodias calmas
Plano de Aula: Usar xilofones em melodias calmas
O plano de aula proposto visa proporcionar uma experiência sensorial e musical para crianças da Educação Infantil, utilizando xilofones como instrumentos principais. A atividade é alinhada à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e busca explorar a relação entre sons, ritmos e melodias, promovendo o desenvolvimento integral dos pequenos.
Tema:
Exploração musical com xilofones em melodias calmas.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Desenvolver a percepção musical e a coordenação motora das crianças através da exploração de xilofones, promovendo a criatividade e a expressão artística.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com xilofones.
- Promover a identificação de diferentes melodias e ritmos.
- Incentivar a interação e a colaboração entre as crianças durante as atividades.
- Desenvolver a motricidade fina ao tocar os xilofones.
- Fomentar a criatividade ao criar suas próprias melodias.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Xilofones de diferentes tamanhos e tonalidades.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas calmas.
- Espaço amplo para a realização das atividades.
Metodologia:
A metodologia será baseada na exploração e na vivência musical. As crianças serão divididas em grupos e cada grupo terá a oportunidade de tocar os xilofones, experimentando diferentes sons e melodias. O educador irá mediar as atividades, incentivando a troca de ideias e a criação coletiva.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre sons e músicas que as crianças conhecem.
- Apresentar os xilofones e permitir que as crianças explorem livremente os instrumentos, tocando diferentes notas.
- Propor que as crianças criem uma melodia simples em grupo, utilizando os xilofones.
- Reproduzir uma música calma e pedir que as crianças acompanhem com os xilofones, experimentando ritmos.
- Convidar as crianças a desenhar ou pintar o que sentiram durante a atividade musical.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a interação entre elas e a capacidade de criar e reproduzir melodias. O educador poderá fazer anotações sobre o desenvolvimento de habilidades motoras e criativas durante a aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode incluir elementos visuais, como vídeos de apresentações musicais, e promover a criação de um pequeno espetáculo ao final da atividade, onde as crianças poderão apresentar suas melodias para os colegas. Além disso, é interessante variar os estilos musicais apresentados, incluindo músicas de diferentes culturas, para ampliar o repertório musical dos pequenos.
