Plano de Aula: Usar brinquedos para associar nomes familiares
Plano de Aula: Usar brinquedos para associar nomes familiares
Tema:
Associação de nomes familiares através de brinquedos, promovendo a interação e o reconhecimento dos vínculos afetivos.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e associar os nomes de seus familiares utilizando brinquedos como ferramenta de aprendizado.
Objetivos específicos:
- Estimular a escuta ativa e a comunicação verbal entre as crianças.
- Promover a interação social através de brincadeiras em grupo.
- Facilitar o reconhecimento dos nomes familiares de forma lúdica.
- Desenvolver a coordenação motora ao manusear os brinquedos.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Brinquedos que representem membros da família (bonecos, figuras, etc.).
- Livros ilustrados sobre famílias.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
- Caixa de som para músicas infantis.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: introdução, atividade prática e conclusão. No primeiro momento, o professor apresentará os brinquedos e fará uma breve explicação sobre cada um, associando-os aos membros da família. No segundo momento, as crianças serão convidadas a brincar com os brinquedos, enquanto o professor irá interagir, fazendo perguntas sobre os nomes dos familiares. Por fim, na conclusão, as crianças poderão desenhar seus familiares e compartilhar com o grupo.
Atividades:
- Iniciar a aula apresentando os brinquedos e perguntando: “Quem é esse?” para cada figura.
- Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode dizer o nome de um familiar e associá-lo a um brinquedo.
- Propor uma brincadeira onde as crianças devem encontrar o brinquedo que representa um membro da família e dizer o nome dele.
- Fazer uma leitura de um livro que retrate famílias, incentivando as crianças a apontarem e nomearem os personagens.
- Finalizar com uma atividade de desenho onde cada criança desenha seu familiar e apresenta para a turma.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças nas atividades, na capacidade de reconhecer e nomear os familiares, e na interação com os colegas durante as brincadeiras.
Dicas para enriquecer o plano:
Incentivar as crianças a trazerem fotos de seus familiares para a aula, criando um mural de família. Utilizar músicas que falem sobre a família para tornar a atividade mais dinâmica. Propor jogos de memória com os brinquedos e os nomes dos familiares, ajudando a fixar o aprendizado de forma divertida.
