Plano de Aula: Usar brinquedos musicais para chamar nomes

Plano de Aula: Usar brinquedos musicais para chamar nomes

Tema:

O tema deste plano de aula é a utilização de brinquedos musicais como ferramenta para promover a interação e o reconhecimento de nomes entre as crianças da Educação Infantil. A música, além de ser uma forma lúdica de aprendizado, estimula a atenção e a memória, facilitando a assimilação de informações importantes, como a identificação de si mesmo e dos outros.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento do próprio nome e dos nomes dos colegas por meio da interação com brinquedos musicais, estimulando a comunicação e a socialização entre as crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a atenção e a escuta ativa das crianças ao chamar seus nomes;
• Promover a identificação dos colegas através de músicas e brincadeiras;
• Desenvolver a coordenação motora ao manipular os brinquedos musicais;
• Incentivar a expressão corporal e vocal durante as atividades;
• Fomentar a criatividade ao criar novas canções com os nomes das crianças.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Brinquedos musicais (como pandeiros, chocalhos e flautas);
• Caixa de som ou aparelho de som;
• Folhas com letras de músicas simples;
• Espaço amplo para as atividades;
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.) para atividades complementares.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades lúdicas que envolvem música e movimento. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a participação. O professor irá conduzir as atividades, utilizando os brinquedos musicais para chamar os nomes das crianças, incentivando-as a responder e a se apresentarem.

Atividades:

1. Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde o professor apresenta os brinquedos musicais e explica como serão utilizados;
2. Chamar uma criança pelo nome e tocar um brinquedo musical, incentivando-a a se apresentar e a tocar junto;
3. Fazer uma roda onde cada criança terá a oportunidade de tocar um instrumento e chamar o nome de um colega;
4. Utilizar músicas conhecidas e adaptar as letras para incluir os nomes das crianças, promovendo a interação;
5. Finalizar com uma atividade de desenho, onde as crianças podem ilustrar o que mais gostaram na aula.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento de seus nomes e dos colegas, além da interação com os brinquedos musicais. O professor poderá anotar as observações e feedbacks para futuras aulas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir diferentes gêneros musicais, como clássicos infantis, canções populares e até mesmo criar uma playlist com as preferências das crianças. Além disso, é interessante promover a troca de instrumentos entre as crianças, para que todas tenham a oportunidade de experimentar diferentes sons. Incorporar elementos visuais, como fantoches ou figuras, pode também ajudar a manter a atenção dos pequenos e tornar a atividade ainda mais envolvente.