Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar os nomes dos amigos

Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar os nomes dos amigos

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e reforço dos nomes dos amigos através do uso de bonecos, promovendo a interação e a socialização entre as crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento e a valorização dos nomes dos colegas, utilizando bonecos como ferramenta lúdica para facilitar a interação e a comunicação entre as crianças.

Objetivos específicos:

  • Estimular o reconhecimento dos nomes dos amigos através de atividades lúdicas.
  • Promover a escuta ativa e a participação nas dinâmicas propostas.
  • Desenvolver a expressão oral e não verbal das crianças.
  • Fomentar a empatia e o respeito entre os colegas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Livros ilustrados que abordem a amizade.
  • Materiais para artesanato (papel, tesoura, cola, etc.).
  • Um espaço amplo para as atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças poderão interagir com os bonecos e entre si. As atividades serão divididas em etapas que envolvem a apresentação dos bonecos, a identificação dos nomes e a criação de histórias em grupo.

Atividades:

  1. Apresentação dos bonecos: Cada criança escolhe um boneco e apresenta para o grupo, dizendo o nome do boneco e o seu próprio nome.
  2. Jogo dos nomes: As crianças se sentam em círculo e, ao passar um boneco, devem dizer o nome do colega que está ao seu lado.
  3. Contação de histórias: Usar os bonecos para criar uma história onde cada boneco representa um amigo, estimulando a criatividade e a expressão oral.
  4. Atividade de artesanato: As crianças podem criar seus próprios bonecos com materiais recicláveis e escrever seus nomes neles.
  5. Encerramento: Reunir as crianças para uma roda de conversa sobre a importância dos nomes e da amizade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes dos colegas e a capacidade de se expressar durante as dinâmicas propostas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir músicas que falem sobre amizade e nomes, estimulando a participação das crianças.
  • Utilizar fantoches para contar histórias, tornando a atividade ainda mais envolvente.
  • Promover um momento de reflexão onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam sobre seus amigos.
  • Incentivar a criação de um mural com os nomes e fotos das crianças, reforçando a identidade de cada uma.
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Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar os nomes dos amigos

Plano de Aula: Usar bonecos para reforçar os nomes dos amigos

Tema:

O tema deste plano de aula é a identificação e reforço dos nomes dos colegas através do uso de bonecos, promovendo a socialização e a interação entre as crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive; (EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão; (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é promover o reconhecimento dos nomes dos colegas de forma lúdica e interativa, utilizando bonecos como ferramenta de ensino.

Objetivos específicos:

  • Estimular a atenção e o interesse das crianças durante a atividade.
  • Facilitar a interação entre os alunos através da apresentação dos bonecos.
  • Desenvolver a habilidade de comunicação e expressão verbal.
  • Promover a identificação e o reconhecimento dos nomes dos colegas.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Bonecos de diferentes tamanhos e cores.
  • Cartões com os nomes das crianças.
  • Um espaço amplo para a realização da atividade.
  • Materiais para a confecção de bonecos (papel, tesoura, cola, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em grupo, onde as crianças serão convidadas a apresentar seus bonecos, associando-os aos nomes dos colegas. O educador irá mediar a atividade, incentivando a participação de todos e promovendo a troca de informações entre as crianças.

Atividades:

  1. Iniciar a aula apresentando os bonecos e explicando a atividade.
  2. Distribuir os cartões com os nomes das crianças e pedir que cada uma escolha um boneco.
  3. Convidar as crianças a se apresentarem, dizendo seu nome e o nome do boneco que escolheram.
  4. Realizar uma roda de conversa onde cada criança pode falar sobre seu boneco e o que ele representa.
  5. Finalizar a atividade com uma música que envolva os nomes dos colegas, utilizando os bonecos como apoio.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deverá notar se as crianças conseguem reconhecer e pronunciar os nomes dos colegas, além de observar a interação e a comunicação entre elas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o educador pode:

  • Incluir histórias que envolvam os nomes dos amigos, utilizando os bonecos como personagens.
  • Propor atividades de dramatização onde as crianças possam representar situações do cotidiano, utilizando os bonecos.
  • Fazer uma exposição dos bonecos e dos cartões com os nomes, permitindo que as crianças interajam com os materiais após a atividade.
  • Utilizar músicas que falem sobre amizade e nomes, criando um ambiente ainda mais lúdico e divertido.
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