Plano de Aula: Usar bonecos para identificar os nomes da turma

Plano de Aula: Usar bonecos para identificar os nomes da turma

Tema:

Identificação e reconhecimento de nomes através de bonecos.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

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Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e identificar seus nomes e os nomes dos colegas, utilizando bonecos como ferramenta lúdica.

Objetivos específicos:

• Estimular o reconhecimento do próprio nome e dos colegas.
• Promover a interação entre as crianças durante a atividade.
• Desenvolver habilidades de comunicação e expressão.
• Incentivar a escuta ativa e a atenção às histórias contadas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Bonecos de diferentes tamanhos e formatos.
• Cartões com os nomes das crianças.
• Livros ilustrados para contar histórias.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para participar. O professor iniciará a aula apresentando os bonecos e explicando que cada um deles tem um nome, assim como as crianças. A seguir, será feita uma roda de conversa onde cada criança poderá se apresentar e dizer seu nome, associando-o a um boneco.

Atividades:

1. Apresentação dos bonecos: O professor mostrará os bonecos e perguntará se as crianças conhecem algum deles.
2. Roda de apresentação: Cada criança dirá seu nome e escolherá um boneco que represente seu nome.
3. Contação de história: O professor contará uma história utilizando os bonecos, fazendo com que as crianças interajam e reconheçam os nomes durante a narrativa.
4. Atividade de desenho: As crianças desenharão o boneco que escolheram e escreverão seu nome ao lado.
5. Exposição dos desenhos: Os desenhos serão expostos em um mural, promovendo a identificação dos nomes.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, o reconhecimento dos nomes e a interação entre elas. O professor poderá fazer perguntas para verificar se as crianças lembram dos nomes dos colegas e se conseguem associá-los aos bonecos.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, o professor pode incluir músicas que falem sobre nomes e identidades, promovendo um momento de dança e descontração. Além disso, é interessante criar um momento de feedback onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram durante a atividade. Outra sugestão é utilizar diferentes tipos de bonecos, como fantoches, para tornar a atividade ainda mais dinâmica e envolvente.