Plano de Aula: Trocar brinquedos de blocos durante as brincadeiras
Plano de Aula: Trocar brinquedos de blocos durante as brincadeiras
Tema:
Troca de brinquedos de blocos durante as brincadeiras.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a troca de brinquedos de blocos entre as crianças, incentivando a socialização, o respeito às diferenças e a construção de vínculos afetivos.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Desenvolver a comunicação entre as crianças.
- Fomentar a percepção das diferenças individuais.
- Ensinar a importância de compartilhar e respeitar os brinquedos.
- Auxiliar na resolução de conflitos durante as brincadeiras.
Duração aproximada:
50 minutos.
Recursos didáticos:
- Blocos de montar de diferentes tamanhos e cores.
- Tapete ou área delimitada para as brincadeiras.
- Cartazes com imagens de crianças brincando.
- Caixa para armazenar os brinquedos.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças possam se sentir à vontade para interagir. O educador iniciará a atividade apresentando os blocos e explicando a importância de compartilhar os brinquedos. Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos para que possam brincar e trocar os blocos entre si, sempre supervisionadas pelo educador, que intervirá quando necessário para orientar as interações e resolver possíveis conflitos.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre a importância de compartilhar.
- Apresentar os blocos de montar e incentivar as crianças a explorá-los.
- Formar grupos pequenos e permitir que as crianças brinquem livremente.
- Promover a troca de blocos entre as crianças, estimulando a comunicação.
- Realizar intervenções para ajudar na resolução de conflitos, se necessário.
- Ao final, reunir as crianças para compartilhar experiências sobre a troca de brinquedos.
- Propor uma atividade de desenho onde as crianças desenham o que mais gostaram de brincar.
- Expor os desenhos em um mural, valorizando a produção das crianças.
- Encerrar a atividade com uma roda de conversa sobre o que aprenderam.
- Refletir sobre a importância da amizade e do respeito às diferenças.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de compartilhar e a forma como resolveram os conflitos. O educador deverá registrar as interações e as trocas realizadas, assim como as reações das crianças durante as brincadeiras.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente lúdico e acolhedor, onde as crianças se sintam seguras para expressar suas emoções. Utilize músicas que falem sobre amizade e compartilhamento durante a atividade. Além disso, incentive as crianças a falarem sobre suas experiências e sentimentos em relação à troca de brinquedos, promovendo um espaço de escuta e respeito.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincadeira de “Quem tem o que eu quero?” onde as crianças devem trocar blocos entre si.
- Jogo de imitação, onde as crianças devem imitar o que o colega está construindo.
- Contação de histórias sobre amizade e compartilhamento.
- Atividade de pintura coletiva com os blocos, onde todos devem participar.
- Criação de um mural com os desenhos feitos pelas crianças.
- Brincadeira de “Caça ao tesouro” com blocos escondidos.
- Desafio de construção em grupo, onde cada grupo deve criar algo juntos.
- Teatro de fantoches utilizando os blocos como cenário.
- Atividade de dança onde as crianças devem trocar de lugar com os colegas ao som de músicas.
- Criação de um jogo de tabuleiro utilizando os blocos como peças.
