Planejamentos de Aula BNCC Editáveis

Plano de Aula: Troca de fraldas com histórias calmas

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Plano de Aula: Troca de fraldas com histórias calmas

Tema:

Troca de fraldas e contação de histórias.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Proporcionar um momento de troca de fraldas que envolva a expressão corporal e a contação de histórias, promovendo o bem-estar e a interação afetiva entre educadores e bebês.

Objetivos específicos:

  • Estimular a expressão de emoções durante a troca de fraldas.
  • Desenvolver a habilidade de imitar gestos e movimentos relacionados às histórias contadas.
  • Promover a interação entre os bebês durante a atividade.
  • Fomentar a participação dos bebês no cuidado do próprio corpo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Fraldas limpas e materiais para troca.
  • Livros de histórias com ilustrações coloridas.
  • Brinquedos que estimulem a movimentação.
  • Um espaço acolhedor e seguro para a atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente tranquilo, onde os bebês se sintam seguros. A educadora iniciará a troca de fraldas conversando com os bebês, utilizando um tom de voz suave e gestos que expressem carinho. Durante a troca, a educadora contará uma história curta, utilizando um livro ilustrado que capture a atenção dos bebês.

Atividades:

  • Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde os bebês são convidados a expressar como se sentem.
  • Realizar a troca de fraldas de forma lúdica, contando uma história que envolva personagens que também passam por essa experiência.
  • Utilizar gestos e movimentos que imitem os personagens da história, incentivando os bebês a imitarem.
  • Após a troca, promover uma atividade de movimentação, onde os bebês podem explorar o espaço e brincar com os brinquedos disponíveis.

Avaliação:

A avaliação será contínua, observando a participação dos bebês durante a troca de fraldas e a contação de histórias. Será importante notar como eles reagem às emoções expressas e se estão imitando os gestos e movimentos propostos. A interação entre os bebês e a educadora também será um critério de avaliação.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Utilizar músicas suaves durante a troca de fraldas para criar um ambiente relaxante.
  • Incluir objetos táteis que os bebês possam manusear enquanto ouvem a história.
  • Variar as histórias contadas, utilizando diferentes temas que possam interessar os bebês.
  • Convidar os pais para participarem de algumas atividades, promovendo a interação familiar.

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Plano de Aula: Troca de fraldas com histórias calmas

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Plano de Aula: Troca de fraldas com histórias calmas

Tema:

Troca de fraldas e contação de histórias.

Habilidade BNCC:

(EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos.

(EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes.

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

(EI01CG04) Participar do cuidado do seu corpo e da promoção do seu bem-estar.

Objetivo geral:

Promover a troca de fraldas de forma tranquila e acolhedora, utilizando histórias que acalmem os bebês e estimulem a interação e o cuidado com o corpo.

Objetivos específicos:

  • Estimular a expressão corporal dos bebês durante a troca de fraldas.
  • Desenvolver a habilidade de ouvir e interagir com histórias.
  • Promover a familiarização dos bebês com o momento da troca de fraldas.
  • Incentivar a participação ativa dos cuidadores no processo de troca e contação de histórias.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

  • Fraldas e lenços umedecidos.
  • Livros de histórias com ilustrações coloridas.
  • Brinquedos macios para interação.
  • Um espaço acolhedor e seguro para a troca.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente tranquilo, onde os bebês se sintam seguros. Os cuidadores iniciarão a troca de fraldas enquanto contam uma história calma, utilizando um tom de voz suave e expressões faciais que transmitam acolhimento. Durante a troca, os cuidadores poderão incentivar os bebês a movimentar as partes do corpo, como braços e pernas, para expressar suas emoções e necessidades.

Atividades:

  • Preparar o ambiente: Organizar o espaço com os materiais necessários e garantir que seja seguro e acolhedor.
  • Iniciar a troca de fraldas: Chamar o bebê pelo nome e explicar o que vai acontecer, utilizando palavras simples e carinhosas.
  • Contar uma história: Escolher um livro com ilustrações que chamem a atenção do bebê e contar a história enquanto realiza a troca, fazendo pausas para interagir com o bebê.
  • Estimular a movimentação: Durante a troca, incentivar o bebê a mover os braços e as pernas, imitando os gestos da história contada.
  • Finalizar com carinho: Após a troca, finalizar a atividade com um momento de carinho, como um abraço ou um toque suave, reforçando a conexão afetiva.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a reação dos bebês durante a atividade. É importante notar como eles respondem à troca de fraldas e à contação de histórias, se demonstram conforto e se interagem com os cuidadores. A participação ativa e a expressão corporal dos bebês serão indicadores do sucesso da atividade.

Dicas para enriquecer o plano:

  • Escolher histórias que tenham rimas ou sons que possam ser imitados pelos bebês, tornando a atividade mais interativa.
  • Utilizar brinquedos que possam ser manipulados durante a troca, estimulando a curiosidade e a exploração.
  • Incluir músicas suaves que possam ser cantadas durante a troca, criando um ambiente ainda mais acolhedor.
  • Fazer a troca de fraldas em um local onde os bebês possam ver outros bebês, promovendo a socialização e a imitação de gestos.
  • Registrar as reações dos bebês em um diário, ajudando a planejar futuras atividades de acordo com o que mais os agrada.

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