Plano de Aula: Transbordar líquidos com funis.
Tema: Transbordar Líquidos com Funis
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.
(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar as propriedades dos líquidos e entender o conceito de transbordamento através da atividade de usar funis.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear os funis e os recipientes.
- Promover a compreensão de causa e efeito ao observar o transbordamento dos líquidos.
- Fomentar a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades.
- Estimular a linguagem ao descrever as experiências vivenciadas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Funis de diferentes tamanhos e formatos.
- Recipientes variados (copos, garrafas, baldes).
- Água colorida (usando corante alimentício).
- Toalhas para limpeza.
- Materiais para registro (papel e lápis de cor).
Metodologia:
A atividade será realizada em grupos pequenos, onde cada grupo terá acesso a um conjunto de funis e recipientes. O educador deve iniciar a atividade apresentando os materiais e explicando o que será feito. As crianças serão incentivadas a explorar os funis e a experimentar o transbordamento dos líquidos, observando o que acontece quando o líquido é derramado através do funil.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma breve conversa sobre líquidos e funis, questionando as crianças sobre o que elas sabem sobre esses objetos.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir os materiais. Cada grupo deve ter acesso a diferentes tipos de funis e recipientes.
- Permitir que as crianças experimentem derramar água colorida através dos funis, observando o que acontece quando o líquido transborda.
- Estimular as crianças a descreverem suas observações, promovendo a linguagem oral e a comunicação entre elas.
- Registrar as experiências em papel, desenhando o que observaram durante a atividade.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de trabalhar em grupo, a exploração dos materiais e a verbalização das experiências. O educador deve anotar as interações e descobertas feitas pelas crianças durante a atividade.
Dicas:
- Utilizar líquidos de diferentes cores para tornar a atividade mais visual e interessante.
- Incluir discussões sobre a temperatura dos líquidos, se forem utilizados líquidos quentes ou frios.
- Propor desafios, como tentar transbordar sem derramar fora do recipiente.
- Incentivar a troca de ideias entre os grupos sobre as experiências vividas.
- Utilizar músicas ou rimas relacionadas a líquidos e transbordamento para tornar o ambiente mais lúdico.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Brincar de “cientistas” e criar poções coloridas misturando diferentes líquidos.
- Fazer uma corrida de funis, onde as crianças devem passar o líquido de um recipiente para outro o mais rápido possível.
- Usar areia ou arroz para explorar a passagem de sólidos através de funis.
- Realizar uma atividade de arte, onde as crianças podem pintar com os líquidos que transbordaram.
- Fazer uma história em grupo sobre um líquido que queria se aventurar através de um funil.
- Incluir jogos de adivinhação sobre o que acontece quando diferentes líquidos são misturados.
- Propor uma atividade de “experimentos malucos” com diferentes líquidos e funis.
- Organizar uma “exposição de arte líquida”, onde as crianças mostram suas criações.
- Fazer uma dança do “transbordamento”, onde as crianças imitam o movimento do líquido ao transbordar.
- Incluir uma atividade de relaxamento, onde as crianças observam líquidos sendo derramados lentamente.
