Plano de Aula: Transbordar areia com conchas.

Tema:

Plano de Aula: Transbordar areia com conchas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar as propriedades da areia e das conchas, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas através da manipulação e observação.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças.
• Promover a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
• Desenvolver a coordenação motora fina através da manipulação de conchas e areia.
• Fomentar a observação e a descrição das experiências realizadas.
• Incentivar a compreensão de conceitos como transbordar e misturar.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Areia fina (preferencialmente em um recipiente grande).
• Conchas de diferentes tamanhos e formatos.
• Recipientes de plástico (copos, baldes, etc.) para transporte da areia.
• Colheres e pás pequenas para manipulação.
• Toalhas ou panos para limpeza.
• Materiais para registro (papel, lápis de cor, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma sala com proteção para a areia. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um recipiente com areia e conchas. O educador iniciará a atividade explicando as regras e incentivando a exploração livre. As crianças poderão transbordar a areia utilizando as conchas, observar as texturas e cores, e compartilhar suas descobertas com os colegas.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando a areia e as conchas, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
2. Propor que as crianças utilizem as conchas para transportar a areia, observando o que acontece quando a areia transborda.
3. Estimular a mistura de diferentes tipos de areia (se disponível) e discutir as diferenças de textura e cor.
4. Promover um momento de reflexão onde as crianças compartilham o que descobriram sobre a areia e as conchas.
5. Registrar as experiências em desenhos ou escritas, incentivando a expressão artística.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na interação social, na capacidade de exploração e na expressão das descobertas. O educador deverá anotar as observações e feedbacks durante a atividade, valorizando cada contribuição.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de conchas para enriquecer a experiência sensorial.
• Incluir uma atividade de limpeza após a exploração, ensinando sobre responsabilidade e cuidado com o ambiente.
• Propor desafios, como construir pequenas estruturas com a areia e as conchas.
• Incentivar a contação de histórias relacionadas ao mar e à areia para contextualizar a atividade.
• Utilizar músicas e danças relacionadas ao tema para tornar a atividade mais dinâmica.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Criação de um “jardim de conchas” onde as crianças podem plantar as conchas na areia.
2. Fazer uma competição de quem consegue transbordar mais areia em um tempo determinado.
3. Realizar uma caça ao tesouro, escondendo conchas e pedindo para as crianças encontrá-las.
4. Propor a construção de castelos de areia utilizando as conchas como decoração.
5. Fazer uma atividade de pintura com areia colorida, misturando as cores.
6. Incluir uma história sobre o oceano e seus habitantes antes da atividade.
7. Promover um momento de relaxamento com sons do mar enquanto as crianças brincam.
8. Realizar uma atividade de comparação entre a areia e outros materiais (terra, arroz, etc.).
9. Fazer um mural com as descobertas e criações das crianças após a atividade.
10. Utilizar a areia para criar texturas em folhas de papel, promovendo a arte sensorial.