Plano de Aula: Transbordar água com conchas.

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Tema:

Plano de Aula: Transbordar água com conchas.

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).

(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.

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(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

(EI01ET04) Manipular, experimentar, arrumar e explorar o espaço por meio de experiências de deslocamentos de si e dos objetos.

(EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.

(EI01ET06) Vivenciar diferentes ritmos, velocidades e fluxos nas interações e brincadeiras (em danças, balanços, escorregadores etc.).

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e educativa que permita às crianças explorar as propriedades da água e a relação de causa e efeito ao transbordar água com conchas, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.

Objetivos específicos:

  • Estimular a curiosidade e a exploração através da manipulação de água e conchas.
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao utilizar conchas para transbordar água.
  • Promover a observação e a descrição das propriedades da água.
  • Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante as atividades.
  • Estimular a linguagem ao descrever as experiências vividas.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Conchas de diferentes tamanhos e formatos.
  • Recipientes para colocar água (bacias, baldes, copos).
  • Água.
  • Toalhas para limpeza.
  • Materiais para anotações (papel e lápis).
  • Brinquedos relacionados à água (pipas, barcos, etc.).

Metodologia:

A atividade será realizada em um espaço externo ou em uma área que possa ser molhada. As crianças serão divididas em pequenos grupos e cada grupo receberá um conjunto de conchas e recipientes com água. O educador irá introduzir a atividade explicando o que será feito e incentivando as crianças a explorarem livremente.

Atividades:

  1. Iniciar a atividade apresentando as conchas e a água, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais.
  2. Propor que as crianças utilizem as conchas para pegar água e transbordá-la em diferentes recipientes, observando o que acontece.
  3. Estimular a comparação entre as conchas, perguntando sobre suas diferenças e semelhanças.
  4. Promover a troca de experiências entre os grupos, incentivando que compartilhem o que descobriram.
  5. Registrar as observações das crianças em um mural, utilizando desenhos ou palavras para descrever a experiência.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças, a capacidade de exploração e a interação com os colegas. O educador deverá observar se as crianças estão conseguindo manipular as conchas e a água, além de estimular a comunicação e a troca de ideias durante a atividade.

Dicas:

  • Utilizar diferentes cores de água (com corante) para tornar a atividade mais atrativa.
  • Incluir elementos como pedras ou folhas para que as crianças possam explorar diferentes texturas.
  • Propor desafios, como tentar encher um recipiente sem deixar a água transbordar.
  • Incentivar a criação de histórias sobre o que as crianças estão fazendo com a água e as conchas.
  • Realizar a atividade em diferentes horários do dia para observar como a luz e a temperatura influenciam a água.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

  1. Fazer uma corrida de conchas, onde as crianças devem levar água de um ponto a outro sem derramar.
  2. Criar uma obra de arte utilizando água colorida e conchas como pincéis.
  3. Realizar experiências com gelo, observando como ele derrete na água.
  4. Fazer uma “experiência do dia” onde as crianças podem trazer conchas de casa para compartilhar.
  5. Incluir músicas e danças relacionadas à água durante a atividade.
  6. Organizar um piquenique após a atividade, utilizando os recipientes de água para refrescar as crianças.
  7. Propor um jogo de perguntas e respostas sobre as propriedades da água.
  8. Utilizar a água para criar diferentes sons, explorando a musicalidade.
  9. Fazer uma história em grupo onde cada criança adiciona um elemento relacionado à água.
  10. Promover um dia de “ciência da água”, onde as crianças podem experimentar diferentes atividades relacionadas ao tema.

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