Plano de Aula: Traçar com giz em cartolina branca

Plano de Aula: Traçar com giz em cartolina branca

O plano de aula intitulado “Traçar com giz em cartolina branca” é uma proposta educativa que visa estimular a criatividade e a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Este plano é alinhado às diretrizes da Base Nacional Comum Curricular (BNCC), proporcionando uma experiência lúdica e enriquecedora para os pequenos. A atividade envolve o uso de giz em cartolina branca, permitindo que as crianças explorem traços, cores e formas de maneira livre e divertida.

Tema:

Traços e cores com giz em cartolina.

Habilidade BNCC:

As habilidades da BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

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Estimular a expressão artística e a coordenação motora das crianças por meio da atividade de traçar com giz em cartolina branca, promovendo a criatividade e a exploração de cores e formas.

Objetivos específicos:

• Desenvolver a habilidade de traçar e desenhar utilizando giz;
• Estimular a percepção visual e a coordenação motora;
• Promover a exploração de diferentes cores e formas;
• Incentivar a expressão pessoal e a criatividade;
• Fomentar a interação e o trabalho em grupo entre as crianças.

Duração aproximada:

50 minutos.

Recursos didáticos:

• Cartolinas brancas;
• Giz colorido;
• Caixas de som (opcional, para músicas);
• Materiais para a criação de sons (como tambores ou chocalhos);
• Espaço amplo para a realização da atividade.

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente descontraído, onde as crianças poderão se mover livremente. Inicialmente, o educador apresentará os materiais e explicará a proposta da atividade. Em seguida, as crianças serão convidadas a traçar livremente na cartolina branca, utilizando os giz coloridos. O educador pode tocar músicas suaves para acompanhar a atividade, estimulando a exploração sonora enquanto as crianças desenham.

Atividades:

• Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas;
• Apresentar os giz e a cartolina, explicando como usá-los;
• Permitir que as crianças experimentem traçar livremente, sem regras rígidas;
• Incentivar a exploração de diferentes traços e combinações de cores;
• Propor que as crianças desenhem em grupo, criando uma grande obra coletiva;
• Finalizar a atividade com uma apresentação dos trabalhos, onde cada criança pode explicar seu desenho.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção à criatividade, à interação entre os alunos e ao desenvolvimento das habilidades motoras. É importante valorizar cada expressão artística, reforçando a importância da individualidade e da liberdade na criação.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer ainda mais o plano de aula, o educador pode incluir diferentes tipos de música que estimulem a criatividade das crianças, além de propor desafios, como traçar formas específicas ou criar uma história a partir dos desenhos. Outra sugestão é realizar uma exposição dos trabalhos em um mural na escola, permitindo que as crianças compartilhem suas criações com a comunidade escolar.