Plano de Aula: Traçar com giz de cera em papel colorido
Plano de Aula: Traçar com giz de cera em papel colorido
Tema:
Exploração de cores e formas através do traçado com giz de cera em papel colorido.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente. (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas. (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar sua criatividade através do traçado com giz de cera em papel colorido, desenvolvendo habilidades motoras e sensoriais.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao utilizar o giz de cera.
- Desenvolver a percepção visual através da combinação de cores.
- Promover a expressão artística e a criatividade das crianças.
- Fomentar a exploração de sons e ritmos durante a atividade.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Giz de cera de diversas cores.
- Papel colorido de diferentes texturas e tamanhos.
- Caixas de som ou instrumentos musicais simples.
- Materiais para a criação de um ambiente sonoro (como objetos que fazem barulho).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas principais. Primeiro, as crianças serão apresentadas ao giz de cera e ao papel colorido, podendo explorar livremente as cores e as texturas. Em seguida, será realizada uma atividade em grupo onde as crianças poderão traçar formas e figuras, enquanto ouvem músicas que estimulem a criatividade. Por fim, cada criança terá a oportunidade de apresentar sua obra e descrever o que criou, promovendo a interação e o compartilhamento de experiências.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas, estimulando as crianças a falarem sobre suas preferências.
- Distribuir o papel colorido e os giz de cera, permitindo que as crianças experimentem traçar livremente.
- Introduzir músicas que tenham ritmos variados e pedir que as crianças desenhem de acordo com a música que estão ouvindo.
- Realizar uma atividade em que as crianças devem criar um desenho coletivo, onde cada uma contribui com uma parte.
- Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada criança mostra seu desenho e fala sobre o que fez.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. Será considerado o desenvolvimento da coordenação motora, a criatividade e a capacidade de expressão verbal ao apresentar seus trabalhos.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes tipos de música que estimulem as crianças a se moverem e interagirem com os sons. Além disso, você pode criar um mural com os desenhos feitos pelas crianças, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho artístico. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, permitindo que as crianças explorem a natureza e se inspirem em suas criações. Por fim, incentive as crianças a experimentarem misturar as cores, criando novas tonalidades e texturas em seus desenhos.
