Plano de Aula: Tocar triângulos ao som de canções
Plano de Aula: Tocar triângulos ao som de canções
Tema:
Exploração musical com instrumentos de percussão, focando no triângulo como um elemento sonoro que complementa canções infantis.
Habilidade BNCC:
(EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
(EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
(EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a vivência de sons e ritmos através do toque do triângulo, desenvolvendo a percepção musical e a coordenação motora.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração sonora com o triângulo.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar o instrumento.
- Promover a interação e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Incentivar a criatividade ao criar ritmos próprios.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Triângulos de percussão.
- Caixas de som ou um aparelho de música.
- Canções infantis selecionadas.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
- Espaço amplo para movimentação.
Metodologia:
A aula será dividida em três momentos principais: a introdução ao som do triângulo, a prática de tocar junto com as canções e a atividade de criação de ritmos. Iniciaremos com uma breve apresentação do instrumento, mostrando como ele é tocado e o som que produz. Em seguida, as crianças serão convidadas a tocar o triângulo enquanto escutam canções, explorando diferentes ritmos e intensidades. Por fim, as crianças poderão desenhar o que sentiram ao tocar e ouvir a música, traçando marcas gráficas que representem suas experiências sonoras.
Atividades:
- Apresentação do triângulo: mostrar o instrumento e demonstrar como tocá-lo.
- Escutar uma canção infantil e tocar o triângulo em momentos específicos da música.
- Dividir as crianças em grupos para que cada grupo crie um ritmo próprio com o triângulo.
- Realizar uma roda de conversa sobre o que cada um sentiu ao tocar e ouvir a música.
- Desenhar as experiências sonoras vividas durante a aula.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a interação com os colegas e a capacidade de seguir os ritmos propostos. Além disso, será importante avaliar o envolvimento e a expressão das crianças durante a atividade de desenho, que refletirá sua compreensão e vivência musical.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, considere incluir diferentes estilos musicais, permitindo que as crianças experimentem uma variedade de ritmos e sons. Utilize também outros instrumentos de percussão para diversificar a experiência sonora. Além disso, crie um ambiente acolhedor e estimulante, com luzes suaves e um espaço confortável para a realização das atividades. Encoraje as crianças a se expressarem livremente, tanto musicalmente quanto artisticamente, e promova um espaço de escuta ativa, onde todos possam compartilhar suas experiências e sentimentos.
