Plano de Aula: Tocar pandeiros em cantigas tradicionais

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Plano de Aula: Tocar pandeiros em cantigas tradicionais

Tema:

O tema deste plano de aula é a exploração musical através do toque de pandeiros em cantigas tradicionais, promovendo a interação e a expressão artística das crianças.

Habilidade BNCC:

As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem: (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente; (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas; (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.

Objetivo geral:

O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar às crianças a oportunidade de vivenciar e expressar-se musicalmente, utilizando o pandeiro como instrumento de percussão, enquanto aprendem sobre cantigas tradicionais brasileiras.

Objetivos específicos:

  • Estimular a percepção auditiva através da exploração de diferentes sons;
  • Desenvolver a coordenação motora fina ao tocar o pandeiro;
  • Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais;
  • Incentivar a criatividade ao improvisar ritmos e sons;
  • Familiarizar as crianças com a cultura musical brasileira por meio das cantigas tradicionais.

Duração aproximada:

Planejamentos de Aula BNCC Infantil e Fundamental

50 minutos

Recursos didáticos:

  • Pandeiros (ou instrumentos de percussão similares);
  • Caixas de som ou aparelho de som para tocar as cantigas;
  • Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas);
  • Folhetos com letras de cantigas tradicionais;
  • Espaço amplo para a realização das atividades.

Metodologia:

A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar os sons e ritmos do pandeiro, além de se envolver em brincadeiras que estimulem a interação e a criatividade.

Atividades:

  1. Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre cantigas tradicionais, perguntando se as crianças conhecem alguma e incentivando-as a compartilhar suas experiências;
  2. Apresentar o pandeiro e demonstrar como tocá-lo, explicando a importância do ritmo na música;
  3. Dividir as crianças em grupos e distribuir os pandeiros, incentivando-as a experimentar diferentes ritmos;
  4. Tocar uma cantiga tradicional e pedir que as crianças acompanhem com o pandeiro, criando um momento de sincronia;
  5. Propor um momento de improvisação, onde cada grupo pode criar seu próprio ritmo e apresentar para os demais;
  6. Finalizar a atividade com um desenho livre, onde as crianças podem representar a experiência musical vivida.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observará a participação e o envolvimento das crianças nas atividades, bem como a capacidade de seguir ritmos e trabalhar em grupo. A interação e a criatividade durante as improvisações também serão consideradas.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere as seguintes dicas:

  • Incluir diferentes tipos de instrumentos de percussão para diversificar a experiência sonora;
  • Utilizar vídeos ou gravações de apresentações de grupos musicais que utilizam o pandeiro;
  • Incentivar as crianças a trazerem seus próprios instrumentos de casa, se possível;
  • Realizar uma apresentação final para os pais, onde as crianças podem mostrar o que aprenderam;
  • Integrar a atividade com outras áreas do conhecimento, como artes visuais e linguagem, através de desenhos e contação de histórias relacionadas às cantigas.

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