Plano de Aula: Tocar guizos em melodias populares
Plano de Aula: Tocar guizos em melodias populares
Tema:
O tema deste plano de aula é a exploração sonora através do uso de guizos, permitindo que as crianças se conectem com melodias populares conhecidas, desenvolvendo habilidades auditivas e motoras.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano incluem:
- (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
- (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e criar sons utilizando guizos, integrando-se a melodias populares, estimulando a criatividade e a percepção musical.
Objetivos específicos:
- Estimular a coordenação motora fina ao manusear os guizos.
- Desenvolver a percepção auditiva ao identificar diferentes ritmos e melodias.
- Promover a socialização e o trabalho em grupo durante as atividades musicais.
- Incentivar a expressão corporal através da dança e do movimento ao som das melodias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Guizos de diferentes tamanhos e sons.
- Caixas de som ou um dispositivo para reproduzir músicas populares.
- Instrumentos de percussão simples (como tambores ou pandeiros).
- Materiais para desenho e pintura (papel, tintas, pincéis).
Metodologia:
A metodologia será baseada em atividades práticas e lúdicas, onde as crianças terão a oportunidade de explorar os guizos e se familiarizar com as melodias populares. As atividades serão divididas em três etapas principais.
Atividades:
- Apresentação dos guizos: Inicie a aula apresentando os guizos para as crianças, permitindo que explorem os sons que podem produzir. Incentive-as a sacudir os guizos de diferentes maneiras.
- Escuta ativa: Reproduza uma seleção de melodias populares e peça que as crianças ouçam atentamente. Pergunte quais sons elas conseguem identificar e como os guizos podem acompanhar essas músicas.
- Criação musical: Divida as crianças em grupos e forneça guizos e outros instrumentos de percussão. Cada grupo deve criar uma pequena apresentação musical utilizando os instrumentos, acompanhando uma melodia popular escolhida.
- Expressão corporal: Após a apresentação, promova uma atividade de dança onde as crianças possam se movimentar livremente ao som das melodias, utilizando os guizos para marcar o ritmo.
- Registro artístico: Para finalizar, ofereça materiais de desenho e pintura para que as crianças possam expressar suas experiências musicais através da arte, criando desenhos inspirados nas melodias que ouviram e tocaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade na criação musical e a expressão durante a dança. É importante registrar as interações e o envolvimento de cada criança ao longo do plano de aula.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir diferentes estilos musicais, como músicas folclóricas, clássicas e contemporâneas, para ampliar o repertório musical das crianças.
- Utilizar elementos visuais, como vídeos ou imagens de danças tradicionais, para contextualizar as melodias e estimular a imaginação.
- Promover um momento de troca de experiências, onde as crianças possam compartilhar suas músicas favoritas e como elas se sentem ao tocar os guizos.
- Incorporar a tecnologia, utilizando aplicativos de música que permitam às crianças criar suas próprias melodias e ritmos.
- Realizar uma apresentação final para os pais, onde as crianças possam mostrar o que aprenderam e criar um ambiente de celebração musical.
