Plano de Aula: Tocar em gibis de histórias de fadas
Plano de Aula: Tocar em gibis de histórias de fadas
Tema:
Exploração e interação com gibis de histórias de fadas, promovendo a escuta, a fala e a imaginação das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.
(EI01EF03) Demonstrar interesse ao ouvir histórias lidas ou contadas, observando ilustrações e os movimentos de leitura do adulto-leitor.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
(EI01EF07) Conhecer e manipular materiais impressos e audiovisuais em diferentes portadores.
(EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais.
(EI01EF09) Conhecer e manipular diferentes instrumentos e suportes de escrita.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e educativa através da interação com gibis de histórias de fadas, estimulando a imaginação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Estimular o interesse pela leitura e pela escuta de histórias.
- Desenvolver a capacidade de reconhecer e apontar elementos das ilustrações.
- Promover a imitação de entonações e gestos durante a leitura.
- Fomentar a comunicação através de gestos e expressões.
- Introduzir diferentes tipos de materiais impressos e audiovisuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Gibis de histórias de fadas.
- Livros ilustrados.
- Materiais de arte (papel, lápis de cor, tesoura, cola).
- Caixa de som para músicas.
- Espaço para leitura e atividades.
Metodologia:
A aula será conduzida de forma interativa, onde o educador irá ler e explorar os gibis com as crianças, incentivando a participação ativa e a expressão criativa.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa, perguntando às crianças sobre suas histórias de fadas favoritas.
- Apresentar os gibis, mostrando as capas e as ilustrações, e perguntar o que elas acham que a história pode contar.
- Realizar a leitura de um gibi de histórias de fadas, utilizando diferentes entonações e gestos para tornar a leitura mais envolvente.
- Após a leitura, perguntar às crianças sobre os personagens e os elementos que elas mais gostaram.
- Propor que as crianças imitem os gestos e as entonações que ouviram durante a leitura.
- Dividir as crianças em grupos e fornecer gibis para que elas explorem as ilustrações, apontando e comentando sobre o que veem.
- Convidar as crianças a desenharem seus personagens favoritos dos gibis, utilizando os materiais de arte disponíveis.
- Finalizar a atividade com uma apresentação onde cada criança pode mostrar seu desenho e falar sobre ele.
- Ouvir uma música relacionada a histórias de fadas e incentivar as crianças a dançarem e se expressarem.
- Encerrar a aula com uma nova roda de conversa, onde as crianças podem compartilhar o que aprenderam e o que mais gostaram.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de comunicação e a forma como interagem com os gibis e entre si.
Dicas:
Para enriquecer o plano, considere incluir diferentes gêneros de histórias de fadas e promover a diversidade cultural nas narrativas. Utilize músicas e vídeos que complementem a temática das histórias, criando um ambiente mais dinâmico e envolvente.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo com ilustrações das histórias de fadas.
- Teatro de fantoches baseado nas histórias lidas.
- Caça ao tesouro com pistas relacionadas aos personagens dos gibis.
- Atividades de dramatização onde as crianças podem encenar suas partes favoritas das histórias.
- Criação de um livro de histórias em grupo, onde cada criança contribui com uma página.
- Jogos de memória utilizando imagens dos personagens dos gibis.
- Contação de histórias em dupla, onde uma criança conta e a outra ilustra.
- Atividades de colagem com recortes de gibis e revistas.
- Criação de músicas ou rimas inspiradas nas histórias de fadas.
- Visita a uma biblioteca ou livraria para explorar mais gibis e livros infantis.
