Plano de Aula: Tingir papel crepom com água.

Tema:

Tingir papel crepom com água

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades do papel crepom, utilizando água para tingi-lo, promovendo a interação com cores e texturas.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração sensorial através da manipulação do papel crepom.
• Desenvolver a percepção das cores e suas combinações.
• Promover a compreensão das relações de causa e efeito ao observar o processo de tingimento.
• Incentivar a criatividade e a expressão artística por meio da criação de obras com o papel tingido.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papel crepom de diversas cores
• Recipientes com água
• Pincéis ou esponjas
• Toalhas de papel ou panos para secagem
• Pratos ou bandejas para organizar os materiais
• Fichas de cores para identificação

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças poderão se movimentar livremente. O educador deve iniciar a atividade apresentando os materiais e explicando o que será feito. As crianças serão divididas em pequenos grupos para facilitar a interação e a exploração. O educador deve circular entre os grupos, fazendo perguntas que estimulem a observação e a curiosidade.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando o papel crepom e as cores disponíveis, permitindo que as crianças toquem e explorem o material.
2. Explicar que o objetivo é tingir o papel crepom utilizando água e observar o que acontece.
3. Distribuir recipientes com água e pincéis ou esponjas para que as crianças possam aplicar a água no papel crepom.
4. Incentivar as crianças a misturar as cores e observar as mudanças que ocorrem no papel.
5. Após o tingimento, as crianças devem colocar o papel em toalhas de papel ou panos para secar.
6. Promover um momento de reflexão onde cada grupo compartilha suas experiências e descobertas sobre as cores e o processo de tingimento.
7. Finalizar a atividade permitindo que as crianças utilizem o papel tingido para criar obras de arte, como colagens ou desenhos.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças, a curiosidade demonstrada e as interações durante a atividade. O educador deve registrar as descobertas e as reações das crianças, promovendo um feedback positivo e encorajador.

Dicas:

• Utilizar papel crepom de diferentes texturas para enriquecer a experiência sensorial.
• Realizar a atividade em um espaço ao ar livre, se possível, para estimular a conexão com a natureza.
• Incluir músicas ou sons que remetam às cores para tornar a atividade mais lúdica.
• Propor desafios, como misturar cores para criar novas tonalidades.
• Registrar as experiências em um mural, onde as crianças possam expor suas obras e compartilhar suas descobertas.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma roda de conversa sobre as cores e suas emoções, relacionando cada cor a um sentimento.
2. Realizar um jogo de adivinhação onde as crianças tentam identificar as cores misturadas.
3. Propor uma atividade de dança onde cada criança representa uma cor e se movimenta de acordo com a música.
4. Utilizar luzes coloridas para criar um ambiente diferente e explorar as cores de maneira interativa.
5. Fazer uma caça ao tesouro onde as crianças buscam objetos de diferentes cores no ambiente.
6. Incluir histórias que abordem cores e suas significações, promovendo a leitura e a imaginação.
7. Realizar uma atividade de pintura com as mãos, utilizando as cores do papel crepom como inspiração.
8. Propor a criação de um livro de cores, onde cada criança contribui com uma página usando o papel tingido.
9. Fazer um desfile de cores, onde as crianças se vestem com roupas que representem as cores que mais gostaram.
10. Promover uma exposição das obras criadas com o papel tingido, convidando outros educadores e familiares para apreciar.