Plano de Aula: Segurar objetos pendurados
Plano de Aula: Segurar objetos pendurados
Tema:
Segurar objetos pendurados é uma atividade que envolve a exploração do espaço e a manipulação de diferentes materiais, proporcionando aos bebês a oportunidade de desenvolver habilidades motoras e sensoriais. Através dessa atividade, as crianças poderão interagir com objetos que estão suspensos, estimulando a curiosidade e a coordenação motora.
Habilidade BNCC:
As habilidades BNCC trabalhadas neste plano de aula incluem: (EI01CG01) Movimentar as partes do corpo para exprimir corporalmente emoções, necessidades e desejos; (EI01CG02) Experimentar as possibilidades corporais nas brincadeiras e interações em ambientes acolhedores e desafiantes; (EI01CG05) Utilizar os movimentos de preensão, encaixe e lançamento, ampliando suas possibilidades de manuseio de diferentes materiais e objetos.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover o desenvolvimento motor e a coordenação das crianças por meio da interação com objetos pendurados, incentivando a exploração e a expressão corporal.
Objetivos específicos:
- Estimular a movimentação e a coordenação motora fina;
- Promover a interação social entre as crianças;
- Desenvolver a percepção espacial;
- Incentivar a curiosidade e a exploração de diferentes texturas e formas;
- Fomentar a expressão de emoções e desejos através do movimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
Para a realização desta atividade, serão necessários: cordas ou fitas para pendurar os objetos, diversos objetos leves (como bolas de papel, brinquedos de pelúcia, tecidos coloridos), um espaço amplo e seguro para a atividade, e um tapete macio para o conforto das crianças.
Metodologia:
A atividade será dividida em etapas. Primeiro, os educadores devem preparar o espaço, pendurando os objetos em diferentes alturas e distâncias. Em seguida, as crianças serão convidadas a explorar o ambiente, tentando alcançar e segurar os objetos pendurados. Os educadores devem observar e interagir com as crianças, incentivando-as a usar diferentes movimentos, como pular, esticar os braços e se agachar.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão expressar o que sentem ao ver os objetos pendurados;
- Convidar as crianças a se movimentarem livremente pelo espaço, tentando alcançar os objetos;
- Propor desafios, como alcançar um objeto específico ou segurá-lo por um determinado tempo;
- Estimular a imitação de gestos e movimentos, como balançar os braços ou pular;
- Finalizar a atividade com uma reflexão sobre as sensações e emoções vivenciadas durante a exploração.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando no envolvimento das crianças nas atividades, na sua capacidade de interação com os objetos e com os colegas, e na expressão de suas emoções e desejos. Os educadores devem registrar as observações e as progressões de cada criança, promovendo um feedback positivo.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, os educadores podem variar os objetos pendurados, utilizando diferentes texturas, cores e formas. Além disso, pode-se incluir música durante a atividade, criando um ambiente lúdico e estimulante. Outra sugestão é realizar a atividade ao ar livre, aproveitando o espaço e a natureza, o que pode aumentar ainda mais a curiosidade e o engajamento das crianças.
