Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de memória.
Plano de Aula: Resolver disputas no jogo de memória
Tema:
O tema deste plano de aula é a resolução de conflitos e disputas que podem surgir durante a brincadeira do jogo de memória. A atividade visa promover a interação entre as crianças, desenvolvendo habilidades sociais e emocionais essenciais para o convívio em grupo.
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas neste plano incluem:
- (EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
- (EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
- (EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
- (EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é promover a habilidade de resolução de conflitos entre as crianças, utilizando o jogo de memória como ferramenta lúdica para ensinar a importância do respeito, da empatia e da comunicação nas interações sociais.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a capacidade de ouvir e respeitar a opinião dos colegas.
- Promover a solidariedade e o cuidado nas interações.
- Ensinar a importância de seguir regras e como isso ajuda a evitar conflitos.
- Orientar as crianças na resolução de disputas de forma pacífica.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Cartas do jogo de memória (podem ser feitas com imagens de objetos, animais, etc.).
- Espaço amplo para a realização da atividade.
- Materiais para registro (papel e lápis) para que as crianças possam desenhar ou escrever sobre a experiência.
- Um quadro ou flip chart para anotar regras e acordos feitos durante a atividade.
Metodologia:
A atividade começará com uma breve explicação sobre o jogo de memória, onde as crianças serão divididas em pequenos grupos. Cada grupo receberá um conjunto de cartas e deverá jogar em turnos. Durante o jogo, os educadores estarão atentos às interações entre as crianças, observando como elas lidam com as vitórias e derrotas. Após algumas rodadas, será promovida uma discussão em grupo sobre como se sentiram durante o jogo e se houve algum desentendimento.
Os educadores devem incentivar as crianças a expressarem seus sentimentos e a falarem sobre como resolveram ou poderiam resolver as disputas que surgiram. Essa reflexão é fundamental para que as crianças compreendam a importância da comunicação e do respeito mútuo. O educador pode anotar as sugestões e acordos feitos pelas crianças em um quadro, reforçando a ideia de que todos têm voz e que suas opiniões são importantes.
Após a discussão, as crianças serão convidadas a jogar novamente, agora com a consciência das regras e acordos que foram estabelecidos. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo suporte e orientando as crianças na resolução de novos conflitos que possam surgir, sempre promovendo o diálogo e a empatia.
Atividades:
- Iniciar com uma roda de conversa sobre o que é o jogo de memória e como ele funciona.
- Dividir as crianças em grupos e distribuir as cartas do jogo de memória.
- Realizar o jogo, observando as interações e possíveis disputas.
- Promover uma discussão em grupo sobre as experiências vividas durante o jogo.
- Registrar as regras e acordos feitos pelas crianças em um quadro.
- Repetir o jogo, agora com as novas orientações e acordos.
- Finalizar com um momento de reflexão onde as crianças podem desenhar ou escrever sobre o que aprenderam.
Avaliação:
A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de comunicação e a forma como lidam com os conflitos. O educador deve prestar atenção nas interações e no respeito às regras estabelecidas, além de considerar a evolução das crianças na resolução de disputas. Ao final, o registro das reflexões e aprendizados também servirá como uma forma de avaliação do processo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, os educadores podem incluir músicas ou histórias que abordem o tema da amizade e da resolução de conflitos. Além disso, é importante criar um ambiente acolhedor e seguro, onde as crianças se sintam à vontade para expressar seus sentimentos. Incentivar a empatia e a solidariedade deve ser um foco constante durante toda a atividade.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Realizar um jogo de memória com cartas que representem emoções, ajudando as crianças a identificarem e expressarem seus sentimentos.
- Incluir jogos de tabuleiro que envolvam a resolução de conflitos, como “A Ilha dos Conflitos”.
- Promover dramatizações onde as crianças encenem situações de conflito e suas resoluções.
- Utilizar fantoches para contar histórias que envolvam disputas e como resolvê-las.
- Fazer uma atividade de arte onde as crianças desenhem o que significa “resolver um conflito”.
- Organizar uma roda de conversa onde as crianças compartilhem experiências de conflitos que já vivenciaram.
- Incluir jogos de equipe que exijam cooperação e comunicação para vencer.
- Realizar uma caça ao tesouro onde as pistas envolvam a resolução de pequenos conflitos.
- Promover um dia de “troca de brinquedos”, onde as crianças aprendem a compartilhar e negociar.
- Incluir jogos de imitação onde as crianças devem representar diferentes papéis em uma situação de conflito.
