Plano de Aula: Resolver disputa no jogo de pega-pega.
Plano de Aula: Resolver disputa no jogo de pega-pega
Tema:
Resolver disputas e promover a convivência saudável entre as crianças durante o jogo de pega-pega.
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Desenvolver habilidades sociais e emocionais nas crianças, promovendo a resolução de conflitos e a solidariedade durante o jogo de pega-pega.
Objetivos específicos:
- Estimular a comunicação entre as crianças durante o jogo.
- Promover o respeito às regras do jogo e a compreensão das consequências de suas ações.
- Desenvolver a capacidade de resolver conflitos de forma pacífica.
- Fomentar a empatia e a solidariedade entre os participantes.
- Incentivar a autoimagem positiva e a confiança nas habilidades individuais.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização do jogo.
- Fichas com regras do jogo de pega-pega.
- Materiais de apoio para a mediação de conflitos (ex: bonecos, fantoches).
- Cartazes com ilustrações sobre empatia e solidariedade.
Metodologia:
A aula será iniciada com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a compartilhar experiências sobre jogos que já participaram. O educador deve estimular a fala, garantindo que todos tenham a oportunidade de se expressar. Após essa introdução, o educador apresentará o jogo de pega-pega, explicando suas regras e a importância do respeito e da solidariedade durante a brincadeira. É fundamental que as crianças compreendam que o objetivo do jogo não é apenas pegar, mas também se divertir e cuidar umas das outras.
Em seguida, as crianças serão divididas em grupos pequenos, onde cada grupo terá a tarefa de discutir e elaborar uma lista de regras que consideram importantes para o jogo. O educador deve circular entre os grupos, auxiliando na discussão e garantindo que todos participem ativamente. Após a elaboração das regras, cada grupo apresentará suas ideias para a turma, promovendo um debate sobre as sugestões apresentadas e chegando a um consenso sobre as regras que serão utilizadas na atividade.
Com as regras definidas, as crianças participarão do jogo de pega-pega, onde o educador atuará como mediador, observando as interações e intervenções necessárias. Durante o jogo, o educador deve estar atento a possíveis conflitos que possam surgir e intervir de maneira a orientar as crianças na resolução pacífica das disputas. Após a atividade, será realizada uma nova roda de conversa para que as crianças possam compartilhar suas experiências, reflexões e aprendizados sobre a atividade.
Atividades:
- Roda de conversa inicial sobre experiências em jogos.
- Apresentação das regras do jogo de pega-pega.
- Divisão das crianças em grupos para elaboração de regras.
- Apresentação das regras e debate em grupo.
- Realização do jogo de pega-pega com mediação do educador.
- Roda de conversa final para compartilhar aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças durante as atividades, na capacidade de comunicação e na habilidade de resolver conflitos. O educador deve registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades sociais e emocionais, promovendo feedbacks construtivos e incentivando a autoavaliação das crianças sobre suas experiências no jogo.
Dicas:
Para enriquecer o plano, é importante que o educador esteja preparado para intervir de forma positiva e construtiva durante os conflitos. Além disso, pode-se utilizar histórias ou fábulas que abordem a temática da solidariedade e do respeito às diferenças, facilitando a compreensão das crianças sobre esses conceitos. É fundamental criar um ambiente seguro e acolhedor, onde as crianças se sintam à vontade para expressar suas emoções e opiniões.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um cartaz coletivo com as regras do jogo, onde cada criança pode desenhar ou escrever sua contribuição.
- Utilização de fantoches para dramatizar situações de conflito e resolução.
- Jogos de imitação, onde as crianças devem representar diferentes emoções durante o jogo.
- Atividades de relaxamento e respiração antes do jogo, para ajudar as crianças a se acalmarem.
- Criação de um diário de emoções, onde as crianças podem desenhar como se sentiram durante o jogo.
- Realização de um jogo de perguntas e respostas sobre empatia e solidariedade.
- Incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, para serem cantadas antes do jogo.
- Promover uma atividade de arte onde as crianças possam criar máscaras que representem diferentes emoções.
- Realizar um jogo de roda, onde as crianças devem passar uma bola e compartilhar algo positivo sobre um colega.
- Encerrar a atividade com uma dança livre, onde as crianças possam expressar suas emoções de forma criativa.
