Plano de Aula: Resolver disputa no jogo de corrida.
Plano de Aula: Resolver disputa no jogo de corrida
Tema:
Resolver disputa no jogo de corrida
Habilidade BNCC:
(EI02EO01) Demonstrar atitudes de cuidado e solidariedade na interação com crianças e adultos.
(EI02EO02) Demonstrar imagem positiva de si e confiança em sua capacidade para enfrentar dificuldades e desafios.
(EI02EO03) Compartilhar os objetos e os espaços com crianças da mesma faixa etária e adultos.
(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.
(EI02EO05) Perceber que as pessoas têm características físicas diferentes, respeitando essas diferenças.
(EI02EO06) Respeitar regras básicas de convívio social nas interações e brincadeiras.
(EI02EO07) Resolver conflitos nas interações e brincadeiras, com a orientação de um adulto.
Objetivo geral:
Promover a interação e a resolução de conflitos entre as crianças durante a atividade lúdica, utilizando o jogo de corrida como ferramenta para desenvolver habilidades sociais e emocionais.
Objetivos específicos:
- Estimular a solidariedade e o cuidado nas interações entre as crianças.
- Fomentar a comunicação clara e respeitosa entre os participantes.
- Desenvolver a capacidade de resolver disputas de forma pacífica.
- Incentivar a percepção das diferenças físicas e a aceitação do outro.
- Promover o respeito às regras do jogo e à convivência social.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Espaço amplo para a realização do jogo.
- Fitas ou cones para demarcar a pista de corrida.
- Brinquedos ou objetos que possam ser utilizados como prêmios.
- Cartazes com regras do jogo.
- Materiais para registro das disputas (papel e lápis).
Metodologia:
A atividade se inicia com uma roda de conversa, onde o educador apresenta o tema do dia: a importância de resolver disputas de maneira amigável. As crianças são convidadas a compartilhar experiências sobre jogos em que já participaram e como lidaram com conflitos. O educador deve estimular a participação de todos, garantindo que cada criança tenha a oportunidade de se expressar. Após essa introdução, o educador explica as regras do jogo de corrida, enfatizando a importância de respeitar os colegas e as regras estabelecidas.
Em seguida, as crianças são divididas em grupos pequenos, onde cada grupo terá a responsabilidade de criar suas próprias regras para a corrida. Essa etapa é fundamental, pois permite que as crianças exercitem a comunicação e a negociação, discutindo entre si como irão conduzir a atividade. O educador deve circular entre os grupos, oferecendo orientações e ajudando na mediação de possíveis conflitos que possam surgir durante a elaboração das regras.
Após a definição das regras, as crianças se reúnem novamente para iniciar o jogo. Durante a corrida, o educador deve observar atentamente as interações, pronto para intervir caso surjam disputas. Quando isso acontecer, o educador deve incentivar as crianças a dialogar e encontrar soluções juntos, promovendo a autonomia e a responsabilidade nas relações sociais. Ao final da atividade, é importante realizar uma reflexão coletiva sobre o que aprenderam durante o jogo e como se sentiram ao resolver as disputas.
Atividades:
- Roda de conversa sobre experiências em jogos.
- Divisão das crianças em grupos para criação de regras.
- Jogo de corrida com regras definidas pelas crianças.
- Reflexão em grupo sobre a experiência e resolução de conflitos.
- Registro das disputas e soluções encontradas.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas discussões, a capacidade de comunicação e a forma como lidam com as disputas durante o jogo. O educador deve anotar as interações que demonstram cuidado, solidariedade e respeito, além de registrar como as crianças se sentem em relação às regras e à resolução de conflitos. Ao final da atividade, o educador pode propor uma nova roda de conversa para que as crianças compartilhem suas impressões e aprendizados.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir músicas que falem sobre amizade e respeito, criando um ambiente lúdico e acolhedor. Além disso, é interessante utilizar fantoches ou personagens que representem situações de conflito e resolução, facilitando a compreensão das crianças sobre o tema. O uso de histórias em quadrinhos que abordem a resolução de conflitos também pode ser uma estratégia eficaz para engajar os pequenos.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural de regras onde as crianças possam desenhar suas ideias.
- Teatro de fantoches com situações de disputa e resolução.
- Jogos de tabuleiro que envolvam cooperação e resolução de conflitos.
- Contação de histórias que abordem a amizade e o respeito.
- Atividades de arte onde as crianças possam expressar suas emoções sobre disputas.
- Brincadeiras de roda que incentivem a comunicação e o trabalho em equipe.
- Desafios em duplas que promovam a solidariedade e o cuidado.
- Criação de um jogo de perguntas e respostas sobre regras de convivência.
- Atividades de dramatização onde as crianças possam encenar conflitos e soluções.
- Momentos de relaxamento e meditação para ajudar as crianças a lidarem com emoções intensas.
