Plano de Aula: Remover tinta de objetos.
Tema:
Plano de Aula: Remover tinta de objetos.
Habilidade BNCC:
(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e descobrir as propriedades da tinta e dos objetos, promovendo a interação com diferentes materiais e a compreensão das relações de causa e efeito durante o processo de remoção da tinta.
Objetivos específicos:
- Estimular a curiosidade e a observação das crianças em relação às propriedades da tinta.
- Desenvolver habilidades motoras finas ao manipular diferentes objetos e materiais.
- Promover a experimentação e a descoberta através da ação prática de remover tinta.
- Fomentar a linguagem oral ao descrever as experiências vividas durante a atividade.
- Incentivar a cooperação e o trabalho em grupo durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Tintas de diferentes cores.
- Objetos diversos para serem tingidos (papel, tecido, plástico, etc.).
- Água e recipientes para a remoção da tinta.
- Pincéis e esponjas.
- Toalhas ou panos para limpeza.
- Luvas descartáveis (opcional).
- Fichas de observação para registro das descobertas.
Metodologia:
A atividade será realizada em um ambiente seguro e preparado para as crianças explorarem livremente. Os educadores devem garantir que todos os materiais estejam acessíveis e que as crianças sejam supervisionadas durante todo o processo. A atividade será dividida em etapas, permitindo que as crianças experimentem a remoção da tinta de diferentes objetos.
Atividades:
- Iniciar a atividade apresentando os materiais e explicando o que será feito.
- Permitir que as crianças escolham os objetos que desejam tingir e incentivá-las a observar as cores da tinta.
- Após a coloração dos objetos, introduzir o conceito de remoção da tinta, explicando que vamos experimentar como podemos limpar os objetos.
- Distribuir os materiais para a remoção da tinta (água, pincéis, esponjas) e permitir que as crianças experimentem diferentes técnicas para remover a tinta.
- Estimular as crianças a descreverem o que estão fazendo e o que observam durante o processo.
- Registrar as descobertas em fichas de observação, incentivando a escrita e a comunicação.
- Finalizar a atividade com uma roda de conversa, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e aprendizados.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças, a interação com os materiais e a capacidade de descrever suas experiências. Os educadores devem registrar as observações e reflexões das crianças durante a atividade, valorizando a expressão oral e a criatividade.
Dicas:
- Utilizar tintas não tóxicas e seguras para crianças.
- Preparar o espaço com antecedência, cobrindo superfícies que possam ser manchadas.
- Incentivar a exploração livre, permitindo que as crianças experimentem diferentes formas de remoção da tinta.
- Fazer perguntas abertas para estimular a reflexão e a curiosidade.
- Propor desafios, como remover a tinta de objetos de diferentes texturas.
- Incluir música ou dança durante a atividade para tornar o momento mais lúdico.
- Oferecer opções de materiais para que as crianças possam escolher como desejam realizar a atividade.
- Promover a troca de experiências entre as crianças, incentivando a colaboração.
- Registrar as descobertas em um mural, criando um espaço de compartilhamento das experiências.
- Encerrar a atividade com uma reflexão sobre o que aprenderam e como se sentiram durante o processo.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- Criação de um mural coletivo onde as crianças possam colar os objetos tingidos.
- Experimentos com diferentes tipos de água (quente, fria, com sabão) para ver qual remove melhor a tinta.
- Desenhos com tinta que depois podem ser removidos com água, criando uma arte temporária.
- Jogos de adivinhação sobre as cores das tintas utilizadas.
- Contação de histórias que envolvam cores e tintas, estimulando a imaginação.
- Atividades sensoriais com diferentes texturas de objetos tingidos.
- Criação de um “laboratório de cores” onde as crianças possam misturar tintas e observar os resultados.
- Desafios em grupo para ver quem consegue remover a tinta mais rápido.
- Exploração de diferentes superfícies e como a tinta reage em cada uma delas.
- Fazer uma apresentação final onde as crianças mostram suas criações e compartilham o que aprenderam.
