Plano de Aula: Remover areia de tigelas com as mãos.

Tema:

Remover areia de tigelas com as mãos

Habilidade BNCC:

(EI01ET01) Explorar e descobrir as propriedades de objetos e materiais (odor, cor, sabor, temperatura).
(EI01ET02) Explorar relações de causa e efeito (transbordar, tingir, misturar, mover e remover etc.) na interação com o mundo físico.
(EI01ET03) Explorar o ambiente pela ação e observação, manipulando, experimentando e fazendo descobertas.

Objetivo geral:

Proporcionar uma experiência lúdica e sensorial que permita às crianças explorar a textura e as propriedades da areia, desenvolvendo habilidades motoras e cognitivas através da remoção da areia de tigelas com as mãos.

Objetivos específicos:

• Estimular a curiosidade e a exploração sensorial das crianças em relação à areia.
• Desenvolver a coordenação motora fina ao manipular a areia.
• Promover a compreensão de causa e efeito ao observar o que acontece ao remover a areia.
• Fomentar a interação social e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Incentivar a linguagem ao descrever as experiências e sensações durante a atividade.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Tigelas de plástico ou de vidro (seguras para crianças)
• Areia limpa e seca
• Colheres ou pás pequenas
• Panos ou toalhas para limpeza
• Recipientes para armazenar a areia removida
• Materiais para registro (papel e lápis de cor)

Metodologia:

A atividade será realizada em um ambiente seguro e confortável, onde as crianças poderão explorar livremente. O educador deve apresentar a atividade de forma entusiástica, explicando que elas vão usar suas mãos para remover a areia das tigelas, observando as texturas e as mudanças que ocorrem durante o processo.

Atividades:

1. Iniciar a atividade apresentando as tigelas com areia e convidar as crianças a se sentarem em círculo ao redor delas.
2. Explicar que elas irão usar as mãos para remover a areia, incentivando-as a sentir a textura e a temperatura da areia.
3. Permitir que as crianças explorem a areia livremente, utilizando as mãos para mexer, tocar e remover a areia das tigelas.
4. Propor que as crianças observem o que acontece quando a areia é removida, incentivando-as a falar sobre suas descobertas.
5. Após a exploração, pedir que as crianças ajudem a colocar a areia de volta nas tigelas, promovendo a ideia de colaboração.
6. Registrar as experiências das crianças em papel, pedindo que desenhem ou escrevam sobre o que sentiram durante a atividade.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, focando na participação das crianças, na capacidade de exploração e na interação social. O educador deve observar como cada criança se envolve com a atividade, se expressa e se colabora com os colegas.

Dicas:

• Utilizar diferentes tipos de areia (colorida, grossa, fina) para enriquecer a experiência sensorial.
• Incluir músicas ou sons da natureza durante a atividade para criar um ambiente mais envolvente.
• Propor variações na atividade, como adicionar água à areia para observar a mudança de textura.
• Incentivar as crianças a descreverem o que estão fazendo e sentindo, promovendo a linguagem oral.
• Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para aproveitar a luz natural e o espaço.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

1. Fazer uma caça ao tesouro na areia, escondendo pequenos brinquedos que as crianças devem encontrar.
2. Utilizar formas de moldar a areia, permitindo que as crianças criem castelos ou figuras.
3. Incorporar cores à areia, utilizando corantes naturais para tingir a areia antes da atividade.
4. Realizar uma atividade de pintura com areia, utilizando cola e areia colorida para criar obras de arte.
5. Fazer uma experiência de areia molhada e seca, discutindo as diferenças entre as texturas.
6. Propor uma competição amigável para ver quem consegue remover mais areia em um tempo determinado.
7. Incluir elementos da natureza, como folhas e pedras, para que as crianças explorem junto com a areia.
8. Realizar uma atividade de contação de histórias onde a areia representa diferentes cenários.
9. Incorporar jogos de movimento, onde as crianças devem transportar areia de um lugar para outro usando colheres.
10. Promover uma reflexão em grupo após a atividade, onde as crianças compartilham suas experiências e aprendizados.