Plano de Aula: Reconhecer objetos de decoração

Plano de Aula: Reconhecer objetos de decoração

Tema:

Reconhecimento e exploração de objetos de decoração presentes no ambiente da sala de aula.

Habilidade BNCC:

(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.

(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.

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(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de reconhecer e nomear objetos de decoração, estimulando a linguagem e a percepção visual.

Objetivos específicos:

• Identificar diferentes objetos de decoração e suas funções.
• Desenvolver a habilidade de comunicação ao nomear e descrever os objetos.
• Estimular a curiosidade e o interesse pela exploração do ambiente.
• Promover a interação entre as crianças através de atividades em grupo.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Objetos de decoração variados (almofadas, quadros, vasos, brinquedos decorativos).
• Livros ilustrados que contenham imagens de objetos de decoração.
• Materiais para desenho (papel, lápis de cor, tintas).
• Caixa de som para tocar músicas relacionadas ao tema.

Metodologia:

A aula será dividida em três momentos: apresentação, exploração e criação. No primeiro momento, o professor apresentará os objetos de decoração, incentivando as crianças a nomeá-los e descrever suas características. No segundo momento, as crianças poderão explorar os objetos, tocando e interagindo com eles, enquanto o professor faz perguntas que estimulem a observação e a comunicação. Por fim, no terceiro momento, as crianças serão convidadas a desenhar um objeto de decoração que mais gostaram, promovendo a expressão artística.

Atividades:

• Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde cada criança poderá dizer seu nome e o nome de um objeto de decoração que conhece.
• Apresentar os objetos de decoração um a um, pedindo que as crianças descrevam o que veem e como se sentem em relação a cada um.
• Realizar uma atividade de exploração, onde as crianças poderão tocar e manusear os objetos, sempre com a supervisão do professor.
• Propor uma atividade de desenho, onde cada criança escolherá um objeto de decoração para desenhar e, em seguida, compartilhará com os colegas.
• Finalizar a aula com uma música que mencione objetos de decoração, incentivando as crianças a dançar e se movimentar.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em consideração a participação das crianças nas atividades, a capacidade de comunicação ao nomear e descrever os objetos, e o envolvimento durante as atividades de exploração e criação.

Dicas para enriquecer o plano:

Para enriquecer o plano de aula, considere incluir uma visita a um ambiente decorado, como uma sala de estar ou um espaço público, onde as crianças possam observar objetos de decoração em uso. Além disso, você pode trazer diferentes texturas e materiais para que as crianças possam explorar com os sentidos, como tecidos, papéis e objetos de diferentes formas. Outra sugestão é criar um mural colaborativo com os desenhos das crianças, promovendo um espaço de apreciação e diálogo sobre as obras criadas.