Plano de Aula: Reconhecer figuras de utensílios domésticos
Plano de Aula: Reconhecer figuras de utensílios domésticos
Tema:
Reconhecimento de utensílios domésticos através de imagens e interações.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear utensílios domésticos, estimulando a comunicação e a interação social.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes utensílios domésticos através de imagens.
- Nomear os utensílios e associá-los a suas funções.
- Estimular a comunicação verbal e não verbal ao interagir com os colegas e o educador.
- Promover a escuta ativa e a atenção durante as atividades propostas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de utensílios domésticos (cartazes ou cartões).
- Livros ilustrados que abordem o tema.
- Utensílios reais para manipulação.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor).
- Caixa de som para músicas relacionadas ao tema.
Metodologia:
A aula será dividida em momentos de apresentação, interação e atividade prática. O educador iniciará a aula apresentando imagens de utensílios domésticos, estimulando a curiosidade das crianças. Em seguida, será realizada uma roda de conversa onde as crianças poderão compartilhar o que sabem sobre os utensílios apresentados.
Atividades:
- Apresentação das imagens dos utensílios domésticos, perguntando às crianças se reconhecem e sabem para que servem.
- Leitura de um livro ilustrado que contenha utensílios domésticos, incentivando a participação das crianças ao apontar e nomear os objetos.
- Atividade de manipulação: as crianças poderão explorar utensílios reais, tocando e observando suas características.
- Desenho: cada criança irá desenhar um utensílio que mais gostou, compartilhando com os colegas o que desenhou e sua função.
- Encerramento com uma música que mencione utensílios domésticos, incentivando as crianças a dançar e imitar os movimentos dos utensílios.
Avaliação:
A avaliação será contínua e observará a participação das crianças nas atividades, a capacidade de reconhecer e nomear os utensílios, bem como a interação e comunicação durante a aula. O educador poderá anotar observações sobre o envolvimento e o interesse de cada criança.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer o plano de aula, o educador pode trazer utensílios de diferentes culturas, promovendo uma discussão sobre a diversidade. Além disso, pode incluir jogos de memória com as imagens dos utensílios, estimulando a memória visual e a associação. Outra sugestão é criar um mural coletivo onde as crianças possam colar suas produções artísticas, promovendo um espaço de exposição e valorização do trabalho de cada um.
