Plano de Aula: Reconhecer figuras de móveis
Plano de Aula: Reconhecer figuras de móveis
Tema:
Reconhecimento de figuras de móveis no ambiente familiar e escolar.
Habilidade BNCC:
(EI01EF01) Reconhecer quando é chamado por seu nome e reconhecer os nomes de pessoas com quem convive.
(EI01EF04) Reconhecer elementos das ilustrações de histórias, apontando-os, a pedido do adulto-leitor.
Objetivo geral:
Desenvolver a capacidade das crianças de reconhecer e nomear figuras de móveis, estimulando a observação e a comunicação.
Objetivos específicos:
- Identificar diferentes tipos de móveis através de imagens e objetos reais.
- Nomear os móveis apresentados, relacionando-os ao seu uso cotidiano.
- Estimular a curiosidade e o interesse pelas histórias que envolvem móveis.
- Promover a interação entre as crianças durante as atividades de reconhecimento.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Imagens de móveis (cadeiras, mesas, sofás, estantes, etc.).
- Objetos reais de móveis (se possível, trazer para a sala de aula).
- Livros ilustrados que contenham figuras de móveis.
- Materiais para desenho (papel, lápis de cor, etc.).
Metodologia:
Iniciar a aula com uma roda de conversa, onde as crianças serão convidadas a falar sobre os móveis que conhecem em casa e na escola. Em seguida, apresentar imagens de diferentes móveis, perguntando se reconhecem e onde os viram. Utilizar livros ilustrados para contar histórias que envolvam móveis, incentivando a participação das crianças ao apontar e nomear os objetos.
Atividades:
- Atividade 1: Exibir imagens de móveis e pedir que as crianças identifiquem e nomeiem cada um.
- Atividade 2: Leitura de uma história que mencione móveis, com pausas para que as crianças apontem e comentem sobre os móveis ilustrados.
- Atividade 3: Propor que as crianças desenhem seu móvel favorito, explicando seu uso e importância.
- Atividade 4: Criar um mural com as imagens e desenhos dos móveis, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação das crianças nas atividades, sua capacidade de reconhecer e nomear os móveis, e a interação durante as discussões. É importante registrar as contribuições de cada criança para entender seu nível de compreensão e interesse.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas ou rimas que mencionem móveis, tornando a atividade mais lúdica.
- Utilizar jogos de memória com figuras de móveis para reforçar o aprendizado.
- Promover uma visita a um ambiente que contenha diferentes tipos de móveis, como uma sala de aula ou uma casa.
- Incentivar as crianças a trazerem fotos de móveis de suas casas para compartilhar com os colegas.
