Plano de Aula: Recitar poesias com gestos simples

Plano de Aula: Recitar poesias com gestos simples

Tema:

Recitação de poesias utilizando gestos simples para estimular a expressão corporal e a linguagem verbal nas crianças da Educação Infantil.

Habilidade BNCC:

(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas.

(EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar.

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(EI01EF06) Comunicar-se com outras pessoas usando movimentos, gestos, balbucios, fala e outras formas de expressão.

Objetivo geral:

Desenvolver a habilidade de recitar poesias com gestos simples, promovendo a expressão artística e a comunicação verbal nas crianças.

Objetivos específicos:

• Estimular a escuta atenta e o interesse por poesias.
• Incentivar a imitação de gestos e entonações durante a recitação.
• Promover a interação entre as crianças através da comunicação não-verbal.
• Desenvolver a criatividade e a imaginação ao criar gestos para as poesias.

Duração aproximada:

50 minutos

Recursos didáticos:

• Livros de poesias infantis.
• Materiais audiovisuais (vídeos de recitações de poesias).
• Instrumentos musicais simples (como chocalhos ou pandeiros).
• Espaço amplo para movimentação.

Metodologia:

Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e como podemos expressá-la com gestos. Em seguida, apresentar uma poesia simples e recitá-la, utilizando gestos que representem as palavras. As crianças devem ser incentivadas a imitar os gestos e a entonação. Após a apresentação, dividir a turma em pequenos grupos para que cada grupo escolha uma poesia e crie seus próprios gestos para a recitação.

Atividades:

• Leitura de uma poesia em voz alta, destacando a entonação e os gestos.
• Discussão sobre o significado da poesia e como os gestos podem ajudar na compreensão.
• Atividade em grupos: cada grupo escolhe uma poesia e cria uma apresentação com gestos.
• Apresentação dos grupos para a turma, promovendo a interação e o feedback.
• Finalização com uma roda de conversa sobre o que aprenderam e como se sentiram durante as atividades.

Avaliação:

A avaliação será feita de forma contínua, observando a participação das crianças nas atividades, a capacidade de imitar gestos e entonações, e a interação durante as apresentações. É importante considerar o envolvimento e o interesse demonstrado pelas crianças ao longo da aula.

Dicas para enriquecer o plano:

• Utilizar músicas que tenham letras poéticas e que possam ser acompanhadas de gestos.
• Incluir a utilização de fantoches ou bonecos para tornar a atividade mais lúdica.
• Propor que as crianças tragam suas próprias poesias ou versos que gostem para compartilhar com a turma.
• Realizar uma exposição das poesias recitadas com gestos, convidando os pais para assistirem.
• Incentivar a criação de um livro de poesias ilustrado pelas crianças, onde cada uma pode desenhar os gestos que criou.