Plano de Aula: Recitar poesias com adereços coloridos
Plano de Aula: Recitar poesias com adereços coloridos
Tema:
Recitação de poesias utilizando adereços coloridos para estimular a imaginação e a expressão corporal das crianças.
Habilidade BNCC:
(EI01EF02) Demonstrar interesse ao ouvir a leitura de poemas e a apresentação de músicas. (EI01EF05) Imitar as variações de entonação e gestos realizados pelos adultos, ao ler histórias e ao cantar. (EI01EF08) Participar de situações de escuta de textos em diferentes gêneros textuais (poemas, fábulas, contos, receitas, quadrinhos, anúncios etc.).
Objetivo geral:
Proporcionar uma experiência lúdica e interativa que estimule o interesse das crianças pela poesia, utilizando adereços coloridos para enriquecer a atividade.
Objetivos específicos:
- Desenvolver a escuta atenta e a apreciação de poesias.
- Estimular a expressão corporal e a criatividade através da utilização de adereços.
- Promover a interação entre as crianças durante a atividade de recitação.
- Fomentar o reconhecimento de diferentes entonações e ritmos na leitura de poesias.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Livros de poesias infantis.
- Adereços coloridos (lenços, chapéus, instrumentos musicais simples).
- Espaço amplo para a realização das atividades.
- Caixa de som (opcional, para músicas de fundo).
Metodologia:
A atividade será dividida em três etapas: escuta, interação e recitação. Na primeira etapa, o professor fará a leitura de uma poesia, utilizando entonações variadas e gestos expressivos. Na segunda etapa, as crianças serão convidadas a explorar os adereços coloridos, relacionando-os com a poesia lida. Por fim, na terceira etapa, as crianças recitarão a poesia utilizando os adereços, promovendo a expressão individual e coletiva.
Atividades:
- Iniciar a aula com uma roda de conversa sobre o que é poesia e como ela pode ser divertida.
- Realizar a leitura de uma poesia, enfatizando as entonações e gestos.
- Apresentar os adereços coloridos e permitir que as crianças manuseiem e explorem os objetos.
- Dividir as crianças em grupos e incentivá-las a criar uma pequena apresentação da poesia utilizando os adereços.
- Promover um momento de apresentação onde cada grupo recita a poesia, incorporando os adereços de forma criativa.
Avaliação:
A avaliação será contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante as atividades. O professor poderá anotar as impressões sobre a capacidade de escuta, a criatividade na utilização dos adereços e a expressão verbal e corporal durante a recitação.
Dicas para enriquecer o plano:
- Incluir músicas que complementem a temática da poesia, criando um ambiente mais dinâmico.
- Utilizar diferentes tipos de poesias, como rimas e poesias livres, para diversificar as experiências.
- Incentivar as crianças a trazerem seus próprios adereços de casa, promovendo a personalização da atividade.
- Realizar uma exposição das poesias recitadas, permitindo que as crianças compartilhem suas experiências com os familiares.
