Plano de Aula: Rasgar papelão para colagem.

Plano de Aula: Rasgar papelão para colagem

Tema:

Rasgar papelão para colagem

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG04) Demonstrar progressiva independência no cuidado do seu corpo.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar a textura e a resistência do papelão, desenvolvendo habilidades motoras e criativas por meio da atividade de rasgar e colar.

Objetivos específicos:

• Estimular a coordenação motora fina ao rasgar o papelão.
• Desenvolver a percepção tátil e visual ao manusear diferentes tipos de papelão.
• Incentivar a criatividade ao criar colagens com os pedaços de papelão rasgado.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Fomentar a autonomia das crianças ao escolherem como utilizar os materiais.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Papelão de diferentes espessuras e texturas.
• Cola branca ou cola em bastão.
• Tesouras com ponta arredondada (para supervisão do educador).
• Pincéis e tintas (opcional).
• Superfícies para colagem (papel ou cartolina).
• Recipientes para organizar os materiais.

Metodologia:

A atividade começará com uma breve conversa em círculo, onde o educador apresentará o papelão e suas características. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar o material, observando as diferenças entre os tipos de papelão. Após essa exploração inicial, o educador demonstrará como rasgar o papelão, enfatizando a importância de usar as mãos e os dedos para realizar essa ação. As crianças serão convidadas a experimentar rasgar o papelão, enquanto o educador circula entre elas, oferecendo apoio e encorajamento.

Em seguida, as crianças serão divididas em pequenos grupos, onde poderão compartilhar suas experiências e mostrar os pedaços de papelão que conseguiram rasgar. O educador irá orientar as crianças a pensar em como podem usar esses pedaços para criar colagens. Cada grupo terá acesso a uma superfície para colagem e os materiais necessários. O educador irá estimular a criatividade, sugerindo que as crianças pensem em formas, figuras ou até mesmo personagens que podem criar com os pedaços de papelão.

Durante a atividade de colagem, o educador irá observar e registrar as interações entre as crianças, promovendo a troca de ideias e incentivando a colaboração. As crianças serão encorajadas a falar sobre suas criações e a explicar como escolheram os pedaços de papelão que usaram. O educador também poderá introduzir conceitos de cores e formas, se apropriado, para enriquecer a experiência de aprendizado.

Ao final da atividade, será promovida uma roda de conversa onde cada grupo poderá apresentar suas colagens. O educador irá valorizar as produções, destacando a importância do trabalho em equipe e da criatividade. Essa etapa é fundamental para que as crianças se sintam valorizadas e reconhecidas pelo que produziram.

Atividades:

• Exploração tátil: As crianças tocarão e sentirão diferentes tipos de papelão, discutindo suas características.
• Rasgar papelão: Cada criança terá a oportunidade de rasgar o papelão, praticando a coordenação motora fina.
• Criação de colagens: Usando os pedaços rasgados, as crianças criarão colagens em grupo, estimulando a criatividade.
• Apresentação das colagens: Cada grupo apresentará suas criações, promovendo a socialização e o reconhecimento.
• Roda de conversa: Reflexão sobre a atividade, onde as crianças poderão compartilhar suas experiências e sentimentos.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças durante as atividades, a capacidade de trabalhar em grupo, a criatividade nas colagens e a habilidade de expressar suas ideias. O educador poderá registrar as interações e o desenvolvimento das habilidades motoras e sociais ao longo da atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas ou danças que estimulem o movimento antes da atividade. Além disso, é interessante criar um ambiente acolhedor, com mesas e cadeiras adequadas para as crianças trabalharem confortavelmente. A supervisão constante é essencial, especialmente ao manusear tesouras. Ofereça diferentes tipos de papelão, como caixas de cereal ou embalagens, para diversificar a experiência. Por fim, incentive as crianças a explorarem suas emoções durante a atividade, permitindo que expressem o que sentem ao criar.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Teatro de fantoches: Criar fantoches com papelão e realizar uma apresentação.
• Jogo de formas: Recortar formas geométricas em papelão e brincar de encaixar.
• Caça ao tesouro: Esconder pedaços de papelão pela sala e fazer uma caça ao tesouro.
• Colagem livre: Oferecer outros materiais como revistas e tecidos para colagens.
• Desenho no papelão: Usar canetinhas para desenhar sobre o papelão antes de rasgar.
• Histórias com papelão: Criar histórias usando as colagens como cenário.
• Brincadeira de imitação: Imitar movimentos de animais enquanto rasgam o papelão.
• Construção de objetos: Usar papelão para construir pequenos objetos ou estruturas.
• Oficina de reciclagem: Falar sobre a importância da reciclagem enquanto trabalham com papelão.
• Jogo de adivinhação: Adivinhar o que foi criado com os pedaços de papelão.