Plano de Aula: Desenhar paisagens e objetos.
Plano de Aula: Desenhar paisagens e objetos
Tema:
Desenho de paisagens e objetos
Etapa:
Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)
Habilidade BNCC:
- (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
- (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.
Objetivo geral:
Proporcionar às crianças a oportunidade de explorar e expressar suas percepções sobre paisagens e objetos através do desenho, desenvolvendo habilidades motoras e criativas.
Objetivos específicos:
- Estimular a observação e a representação gráfica de elementos do ambiente.
- Desenvolver a coordenação motora fina por meio de atividades de desenho.
- Incentivar a criatividade e a expressão pessoal nas produções artísticas.
- Promover a interação social durante as atividades em grupo.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papel sulfite em branco
- Lápis de cor e giz de cera
- Imagens de paisagens e objetos diversos
- Pranchetas ou mesas para apoio
- Caixas de som para música ambiente
Metodologia:
A aula se inicia com uma roda de conversa onde as crianças são convidadas a compartilhar o que sabem sobre paisagens e objetos que conhecem. O educador pode mostrar imagens de diferentes paisagens, como montanhas, praias e florestas, e objetos do cotidiano, como brinquedos e utensílios. Essa interação inicial estimula a curiosidade e a observação, preparando o terreno para a atividade prática.
Após a conversa, as crianças são divididas em pequenos grupos e recebem folhas de papel e lápis de cor. O educador orienta cada grupo a escolher uma paisagem ou objeto para desenhar, incentivando-as a observar os detalhes e a usar a criatividade. Durante o processo, o educador circula entre os grupos, oferecendo apoio e sugestões, além de estimular a troca de ideias entre as crianças.
Para enriquecer a experiência, o educador pode tocar músicas suaves durante a atividade, criando um ambiente relaxante que favorece a concentração. Ao final do tempo de desenho, cada grupo apresenta sua obra para os colegas, promovendo a valorização do trabalho coletivo e a expressão verbal das ideias. Essa etapa é fundamental para desenvolver a confiança e a habilidade de se comunicar em público.
Atividades:
- Atividade 1: Roda de conversa sobre paisagens e objetos. O educador apresenta imagens e faz perguntas para estimular a participação das crianças.
- Atividade 2: Desenho em grupo. As crianças escolhem uma paisagem ou objeto e desenham coletivamente, discutindo sobre o que estão criando.
- Atividade 3: Apresentação dos desenhos. Cada grupo apresenta sua obra, explicando o que desenharam e por quê.
- Atividade 4: Exposição dos desenhos na sala de aula, criando um mural coletivo que valoriza as produções artísticas das crianças.
- Atividade 5: Reflexão final sobre o que aprenderam durante a atividade, promovendo a troca de experiências e sentimentos.
Avaliação:
A avaliação será contínua e formativa, observando a participação das crianças nas atividades, o desenvolvimento das habilidades motoras e a capacidade de expressão durante as apresentações. O educador deve registrar as interações e o progresso individual de cada criança, valorizando o esforço e a criatividade, independentemente do resultado final do desenho.
Dicas:
Para enriquecer o plano, o educador pode incluir momentos de exploração ao ar livre, onde as crianças podem observar a natureza e coletar elementos para inspirar seus desenhos. Além disso, é interessante utilizar diferentes materiais, como tintas e texturas, para diversificar as experiências artísticas. O uso de histórias e contos que envolvam paisagens e objetos também pode ser uma ótima forma de estimular a imaginação e a criatividade das crianças.
10 Sugestões lúdicas sobre este tema:
- 1. Criar um “jardim dos desenhos” onde as crianças possam pendurar suas obras.
- 2. Fazer uma caça ao tesouro com objetos que podem ser desenhados.
- 3. Realizar uma atividade de colagem utilizando recortes de revistas.
- 4. Promover uma sessão de pintura ao ar livre, utilizando tintas naturais.
- 5. Criar um livro coletivo com as produções das crianças.
- 6. Organizar um piquenique onde cada criança desenha o que trouxe.
- 7. Realizar uma atividade de dramatização onde as crianças representam o que desenharam.
- 8. Fazer uma exposição de arte com a participação das famílias.
- 9. Criar um mural interativo onde as crianças podem adicionar novos desenhos ao longo do tempo.
- 10. Utilizar aplicativos de desenho digital para diversificar as formas de expressão artística.
