Plano de Aula: Rasgar folhas para fazer figuras.

Plano de Aula: Rasgar folhas para fazer figuras

Tema:

Rasgar folhas para fazer figuras é uma atividade lúdica que estimula a criatividade e a coordenação motora das crianças. Através dessa prática, os pequenos poderão explorar texturas, cores e formas, desenvolvendo habilidades essenciais para o seu crescimento e aprendizado.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG03) Explorar formas de deslocamento no espaço (pular, saltar, dançar), combinando movimentos e seguindo orientações.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Desenvolver a coordenação motora fina e a criatividade das crianças através da atividade de rasgar folhas para criar figuras, promovendo a expressão artística e a exploração sensorial.

Objetivos específicos:

• Estimular a percepção tátil e visual ao manusear diferentes tipos de papel.
• Incentivar a autonomia e a independência no manuseio de materiais.
• Promover a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Desenvolver a linguagem oral ao descrever as figuras criadas.
• Explorar as cores e texturas dos papéis utilizados.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Folhas de papel colorido (papel de seda, papel kraft, papel reciclado).
• Tesouras com ponta arredondada.
• Cola em bastão.
• Pratos ou bandejas para organizar os papéis rasgados.
• Exemplos de figuras feitas com papel rasgado (animais, flores, etc.).

Metodologia:

A atividade começará com uma breve conversa sobre as diferentes texturas e cores dos papéis que serão utilizados. As crianças serão incentivadas a tocar e explorar os papéis antes de iniciar a atividade de rasgar. O educador pode demonstrar como rasgar o papel, enfatizando a importância de usar as mãos de forma controlada e segura. Após a demonstração, as crianças serão convidadas a rasgar os papéis em pedaços pequenos, estimulando a coordenação motora fina e a força nas mãos.

Em seguida, as crianças serão orientadas a criar figuras a partir dos papéis rasgados. O educador pode sugerir que elas façam animais, flores ou qualquer outra figura que desejarem, estimulando a criatividade e a imaginação. Durante a atividade, o educador circulará entre as crianças, oferecendo apoio e encorajamento, além de promover diálogos sobre as criações de cada uma.

Após a finalização das figuras, as crianças poderão apresentar suas obras para o grupo, descrevendo o que criaram e como se sentiram durante a atividade. Essa parte da metodologia é fundamental para desenvolver a linguagem oral e a confiança das crianças ao compartilhar suas experiências.

Atividades:

• Exploração dos papéis: As crianças devem tocar e sentir as diferentes texturas dos papéis antes de rasgá-los.
• Demonstração de rasgar: O educador deve mostrar como rasgar o papel de forma segura e controlada.
• Criação de figuras: As crianças rasgam os papéis e começam a criar suas figuras, utilizando a cola para fixar os pedaços em uma folha de papel.
• Apresentação das criações: Cada criança apresenta sua figura para o grupo, descrevendo o que fez e como se sentiu.
• Exposição das obras: As figuras podem ser expostas em um mural na sala de aula, valorizando o trabalho das crianças.

Avaliação:

A avaliação será contínua e formativa, observando o envolvimento e a participação das crianças durante a atividade. O educador deve prestar atenção à forma como cada criança interage com os materiais, sua capacidade de seguir orientações e sua criatividade na criação das figuras. Além disso, a habilidade de se expressar oralmente ao apresentar suas obras também será um critério de avaliação.

Dicas:

Para enriquecer o plano, é importante criar um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças se sintam à vontade para explorar e criar. O educador pode também incluir músicas que estimulem o movimento e a criatividade durante a atividade. Além disso, é interessante promover um momento de reflexão após a atividade, onde as crianças possam compartilhar o que aprenderam e como se sentiram ao longo do processo.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• Fazer um jogo de adivinhação onde as crianças tentam adivinhar o que os colegas estão criando apenas pelo toque.
• Organizar uma competição amigável para ver quem consegue rasgar o papel em pedaços menores.
• Utilizar papéis de diferentes cores e tamanhos para criar um mural coletivo.
• Incluir uma atividade de dança onde as crianças imitam os movimentos dos animais que criaram.
• Fazer um livro de figuras rasgadas, onde cada criança contribui com uma página.
• Promover uma atividade de colagem com os papéis rasgados em formas livres.
• Incluir uma história que envolva os animais ou figuras criadas, incentivando a imaginação.
• Realizar uma atividade ao ar livre, onde as crianças podem rasgar folhas de papel e depois brincar com elas.
• Incentivar as crianças a criar uma música ou rima sobre suas figuras.
• Fazer uma atividade de reciclagem, onde as crianças aprendem sobre a importância de reutilizar papéis.