Plano de Aula: Pintura com pincéis pequenos em folhas recicladas.

Piano de Aula: Pintura com pincéis pequenos em folhas recicladas

Tema:

Pintura com pincéis pequenos em folhas recicladas.

Etapa:

Educação Infantil – Crianças bem pequenas (1 ano e 7 meses a 3 anos e 11 meses)

Habilidade BNCC:

• (EI02CG01) Apropriar-se de gestos e movimentos de sua cultura no cuidado de si e nos jogos e brincadeiras.
• (EI02CG02) Deslocar seu corpo no espaço, orientando-se por noções como em frente, atrás, no alto, embaixo, dentro, fora etc., ao se envolver em brincadeiras e atividades de diferentes naturezas.
• (EI02CG05) Desenvolver progressivamente as habilidades manuais, adquirindo controle para desenhar, pintar, rasgar, folhear, entre outros.

Objetivo geral:

Proporcionar às crianças uma experiência lúdica e criativa através da pintura, utilizando pincéis pequenos e folhas recicladas, promovendo a exploração sensorial e o desenvolvimento das habilidades manuais.

Objetivos específicos:

• Estimular a criatividade e a expressão artística das crianças.
• Desenvolver a coordenação motora fina por meio do uso de pincéis pequenos.
• Promover a consciência ambiental ao utilizar folhas recicladas como suporte para a pintura.
• Incentivar a socialização e o trabalho em grupo durante a atividade.
• Explorar diferentes cores e texturas, ampliando o repertório sensorial dos pequenos.

Duração aproximada:

×

50 minutos

Recursos didáticos:

• Pincéis pequenos de diferentes tamanhos.
• Folhas recicladas (papelão, papel de revista, papel sulfite usado).
• Tintas atóxicas de várias cores.
• Recipientes para mistura de tintas.
• Jornais ou plásticos para proteger o chão.
• Toalhas ou panos para limpeza das mãos.

Metodologia:

Inicie a aula apresentando às crianças as folhas recicladas, explicando a importância da reciclagem e como podemos reutilizar materiais. Mostre as tintas e os pincéis pequenos, incentivando-as a explorar as cores e texturas. Organize o espaço de forma que cada criança tenha seu próprio local para trabalhar, garantindo que todos tenham acesso aos materiais. Explique que elas poderão pintar livremente, utilizando a criatividade para criar suas obras de arte.

Durante a atividade, circule pelo ambiente, observando e interagindo com as crianças. Pergunte sobre as cores que estão usando e o que estão criando, estimulando a verbalização e a troca de ideias. Incentive-as a experimentar misturar cores e a explorar diferentes formas de aplicar a tinta com os pincéis. Lembre-se de reforçar a importância de cuidar do espaço e dos materiais, promovendo a responsabilidade e o respeito pelo ambiente.

Ao final da atividade, reserve um tempo para que as crianças compartilhem suas obras com os colegas. Crie um espaço de exposição onde elas possam mostrar o que fizeram, promovendo a valorização do trabalho de cada um. Essa interação social é fundamental para o desenvolvimento das habilidades de comunicação e autoestima.

Atividades:

• Atividade 1: Apresentação dos materiais. Mostre as folhas recicladas e as tintas, permitindo que as crianças toquem e explorem os materiais antes de começar a pintura.
• Atividade 2: Demonstração de técnicas de pintura. Mostre como usar os pincéis pequenos, explicando como fazer traços, pontos e misturas de cores.
• Atividade 3: Pintura livre. Deixe as crianças à vontade para criar suas obras, incentivando-as a usar a imaginação e a experimentar.
• Atividade 4: Exposição das obras. Organize um momento para que cada criança apresente sua pintura, compartilhando o que fez e como se sentiu durante a atividade.
• Atividade 5: Reflexão sobre a atividade. Pergunte às crianças o que aprenderam e como se sentiram ao usar materiais reciclados, promovendo a consciência ambiental.

Avaliação:

A avaliação será contínua e observacional, levando em conta a participação das crianças, a exploração dos materiais e a capacidade de se expressar artisticamente. Observe como elas interagem com os colegas e como utilizam os pincéis e as tintas. A valorização do processo criativo é fundamental, portanto, incentive a autoavaliação, perguntando o que elas mais gostaram na atividade.

Dicas:

Para enriquecer o plano, considere incluir músicas que estimulem a criatividade e o movimento durante a pintura. Além disso, crie um ambiente acolhedor, com luz natural e cores suaves, que favoreçam a concentração e a inspiração. Utilize a atividade para discutir a importância da reciclagem e como pequenas ações podem fazer a diferença no meio ambiente.

10 Sugestões lúdicas sobre este tema:

• 1. Criação de um mural coletivo com as pinturas das crianças.
• 2. Realização de uma “festa da pintura”, onde cada criança traz um material reciclado para pintar.
• 3. Pintura ao ar livre, utilizando folhas secas como suporte.
• 4. Criação de um livro de arte com as obras das crianças.
• 5. Uso de diferentes objetos para pintar, como esponjas e rolhas, além dos pincéis.
• 6. Criação de uma história em quadrinhos com as pinturas feitas.
• 7. Pintura com os pés, explorando novas formas de se expressar.
• 8. Atividade de colagem com as sobras das folhas recicladas.
• 9. Realização de uma exposição para os pais, mostrando o trabalho das crianças.
• 10. Criação de um jogo de adivinhação, onde as crianças tentam adivinhar o que as outras pintaram.