Plano de Aula: Pintura com tintas em papelão
Plano de Aula: Pintura com tintas em papelão
O plano de aula intitulado “Pintura com tintas em papelão” é uma atividade lúdica e criativa que visa estimular a expressão artística das crianças na Educação Infantil. Esta proposta se alinha às diretrizes da BNCC, promovendo o desenvolvimento de habilidades essenciais para a faixa etária de bebês, especialmente aqueles entre zero e um ano e seis meses. A atividade é uma excelente oportunidade para que os pequenos explorem cores, texturas e formas, utilizando um material acessível e sustentável, como o papelão.
Tema:
Pintura com tintas em papelão
Habilidade BNCC:
As habilidades da BNCC que serão trabalhadas durante esta atividade incluem:
- (EI01TS01) Explorar sons produzidos com o próprio corpo e com objetos do ambiente.
- (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.
- (EI01TS03) Explorar diferentes fontes sonoras e materiais para acompanhar brincadeiras cantadas, canções, músicas e melodias.
Objetivo geral:
O objetivo geral deste plano de aula é proporcionar uma experiência enriquecedora em que as crianças possam explorar a pintura como forma de expressão, desenvolvendo a coordenação motora, a criatividade e a percepção estética.
Objetivos específicos:
- Estimular a exploração de diferentes cores e texturas através da pintura.
- Incentivar a livre expressão artística, permitindo que as crianças criem livremente.
- Promover a interação social entre as crianças durante a atividade.
- Desenvolver a coordenação motora fina ao manusear pincéis e tintas.
- Fomentar a percepção sensorial ao tocar e manipular o papelão e as tintas.
Duração aproximada:
50 minutos
Recursos didáticos:
- Papelão (caixas ou folhas)
- Tintas atóxicas de diversas cores
- Pincéis de diferentes tamanhos
- Esponjas e outros instrumentos para pintura
- Recipientes para misturar as tintas
- Toalhas ou panos para limpeza
- Roupas ou aventais para proteger as crianças
Metodologia:
A metodologia proposta para esta atividade envolve a criação de um ambiente acolhedor e estimulante, onde as crianças possam se sentir à vontade para explorar a pintura. A atividade será dividida em etapas, começando com uma breve introdução sobre as cores e a pintura, seguida pela distribuição dos materiais e a orientação sobre como utilizar os pincéis e as tintas. As crianças serão incentivadas a experimentar livremente, criando suas próprias obras de arte em papelão.
Atividades:
- Iniciar a atividade com uma roda de conversa sobre cores e formas, estimulando a curiosidade das crianças.
- Apresentar os materiais que serão utilizados, explicando como cada um pode ser usado na pintura.
- Distribuir o papelão e as tintas, permitindo que as crianças escolham as cores que desejam usar.
- Incentivar as crianças a pintarem livremente, explorando diferentes técnicas, como carimbos com esponjas ou pincéis.
- Promover momentos de interação, onde as crianças podem compartilhar suas criações e falar sobre o que estão fazendo.
- Finalizar a atividade com uma exposição das obras, permitindo que cada criança mostre seu trabalho e explique o que fez.
Avaliação:
A avaliação será realizada de forma contínua, observando a participação e o envolvimento das crianças durante a atividade. Serão considerados aspectos como a criatividade, a exploração dos materiais e a interação social. É importante que a avaliação seja feita de maneira lúdica e positiva, valorizando cada contribuição individual.
Dicas para enriquecer o plano:
Para enriquecer ainda mais o plano de aula, considere as seguintes dicas:
- Incluir músicas ou sons que estimulem a criatividade durante a pintura, criando um ambiente sonoro agradável.
- Utilizar tintas caseiras, feitas com ingredientes naturais, para promover a consciência ambiental.
- Realizar a atividade ao ar livre, se possível, para que as crianças possam se conectar com a natureza enquanto criam.
- Incentivar a colaboração entre as crianças, promovendo a criação de uma grande obra coletiva em papelão.
- Registrar o processo de criação com fotos, criando um álbum que as crianças possam revisitar posteriormente.
